Se déplacer avec l'aide de l'interception par les mains

Le principal secret de la façon de bouger à l'aide de l'interception des mains est le balancement du corps. Basculer aide à surmonter l'inertie et facilite la progression du corps vers l'avant. Au début, assurez-vous d'aider l'enfant: balancer le bébé, en le tenant légèrement sur les hanches pour assurer sa sécurité.

nouvelle façon de Voyage est de répondre à trois conditions essentielles: •

les jambes doivent être complètement coupés de la terre;

• L'exercice devrait être effectué plusieurs fois par jour;

• L'exercice devrait apporter du plaisir à l'enfant.

Exercice 1

Pour connaître cet exercice, vous aurez besoin de l'aide d'un autre adulte.

Soulevez le bébé jusqu'à la barre transversale, assurez-vous qu'il l'attrape fermement. Puis un adulte se lève pour l'enfant et commence doucement à balancer le bébé, le tenant par les hanches. Un autre adulte se tient devant et, conformément aux mouvements du premier adulte, remet les mains de l'enfant d'une barre à l'autre. Grâce à cela, l'enfant ressentira immédiatement les sensations correspondant aux actions correctes.

Après quelques séances de la nécessité de se tenir à l'avant et réarrangé vont disparaître les bras du bébé - le bébé à comprendre très rapidement ce qui est exigé de lui.

En outre, vous pouvez rapidement réduire son support. Laissez chaque fois qu'il maintient la plupart de son propre poids, jusqu'à ce qu'il apprenne à monter les escaliers complètement indépendamment. Cependant, pour des raisons de sécurité, le bébé devrait toujours le tenir légèrement par la taille.

Avertissement! Lors de cet exercice, l'adulte debout derrière doit être prêt à tout moment à ramasser l'enfant si sa main tombe de l'échelle.

FREQUENCE 10 fois par jour - mouvement, 5 fois - stationnaire.

INTENSITÉ D'abord, vous soutenir pleinement

son enfant, puis diminution progressive de soutien aussi longtemps que lui-même apprend à supporter tout le poids de son corps.

DURATION Un peu moins que le temps où cela deviendra ennuyeux. Peut-être 20 à 30 secondes pour une leçon.

Ainsi les compétences pour bébés amélioreront, et à ce stade, il est très important que l'enfant aimait déplacer l'échelle au moyen d'interception, le soutien des parents. Peu à peu, l'enfant apprend à soulever habilement de petits objets avec deux doigts, et un peu plus tard - et avec les deux mains en même temps. A partir de ce moment, nous pouvons supposer que l'enfant est entré dans la prochaine étape du développement du cerveau.

La curiosité infatigable se manifestera dans la levée constante de tout ce qui va arriver. La taille, la forme, la structure et le poids des objets qui attirent son attention n'ont pas d'importance. Par conséquent, il saisit parfois de tels objets, qui ne peuvent tout simplement pas être soulevés.

En étudiant des objets inconnus, l'enfant se prépare à manipuler différents objets. Si votre enfant peut rapidement maîtriser cette étape intrigante dépend de combien de fois et diversement il peut s'entraîner. Donnez-lui les conditions nécessaires - et le bébé apprendra rapidement avec une nouvelle étape de développement, atteindra un haut niveau d'intelligence manuelle.

Exercice 1

Donnez au bébé deux cartons. Dans l'un, mettez quelques petits objets et laissez le second vide. Montrez à votre élève comment transférer des articles d'une boîte à l'autre. Au fur et à mesure que l'enfant se développe, réduisez la taille des boîtes jusqu'à ce qu'elles atteignent 15 cm2 et, par conséquent, la taille des objets.

Gardez un œil sur le bébé.Dès qu'il va essayer de garder la boîte d'une main et prendre ou mettre des choses différentes en elle l'autre - pour

vous ce sera un signal que l'enfant utilise les deux mains pour effectuer une tâche, avec une des mains - le principal. En regardant l'enfant, vous pouvez facilement tirer une conclusion, il est gaucher ou droitier.

Exercice 2 Remplir un petit pot ou un pot en plastique avec des boules en plastique et de montrer à votre enfant comment « pour » les boules dans la boîte. Au lieu de balles, vous pouvez utiliser d'autres petits objets, par exemple: bobines de fil, petits cubes, noix.

Exercice 3

Donnez à l'enfant un bocal en plastique rempli de noix. Montrez au bébé comment tenir le pot d'une main et retirez les noix de l'autre.

Exercice 4

Apprenez au bébé à verser de l'eau d'une tasse à l'autre. Bien sûr, c'est mieux enseigné quand un enfant se baigne dans un bain.

Donc, à ce stade de développement des compétences manuelles l'enfant est venu à la ligne d'arrivée, ce qui est sur le fait qu'il va apprendre à se déplacer en interceptant les bras complètement eux-mêmes, sans avoir besoin de votre aide et de l'assurance. Tout le "dur labeur" a déjà été fait! Le repos dépend maintenant de la rapidité avec laquelle l'enfant apprend à supporter le poids de son corps et à se balancer.

FRÉQUENCE 15 fois par jour pour monter les escaliers avec interception. Autant d'occasions que possible de soulever des objets divers, de les mettre dans des boîtes et de les sortir, et aussi d'apprendre à verser de l'eau.

INTENSITY Maintenez l'enfant exactement autant que cela peut l'aider à réussir.

DURATION Tant que l'enfant a besoin de marcher sur toute la longueur de l'échelle.

NOTES les parents expérimentés

Quel meilleur endroit pour rester avec le balancement - avant ou arrière de l'enfant?

Cela dépend de votre désir mutuel. Si vous êtes debout derrière, ne le bloquez pas;Si vous êtes devant, vous pouvez voir l'expression de son visage et juger si tout va bien.

tenir fermement et avec confiance le

des enfants d'un enfant qui ne se sent pas très confiant dans l'escalier, doit être protégé contre les chutes. C'est plus simple et plus fiable de tenir le bébé par la taille.

Suivre les mains de l'enfant

Si les mains du bébé commencent à glisser, vous devez le tenir fermement. En outre, vous pouvez lui dire quand vous devez libérer une barre transversale et saisir pour la seconde. L'enfant lui-même doit se concentrer sur les barreaux qu'il saisit.

Déplacement à l'étage via l'interception devrait être contre sens

Cela signifie que les deux mains ne peuvent pas être tous les deux sur le même échelon. Par conséquent, il est nécessaire d'encourager l'enfant à saisir rapidement la prochaine barre transversale libre.

A ce stade de développement, l'enfant doit être 15 fois par jour pour déplacer l'échelle au moyen d'interception, en tirant sur votre soutien de seulement 25%( soit le maintien de 75% de son propre poids), et la saisie du soi à la barre transversale. En outre, il doit être capable de soulever divers objets avec les deux mains simultanément.

Ainsi, maintenant votre enfant peut soulever même les plus petits objets, le faisant sans effort avec les deux mains alternativement ou simultanément. Il est devenu intéressé par le contenu des différents conteneurs: boîtes, paniers, pots, casseroles, etc. Mais la chose la plus importante à ce stade est l'acquisition de la capacité de fonctionner avec les deux mains en même temps. ..A partir de ce moment, il sera possible de dire avec certitude que l'enfant est passé à l'étape suivante du développement.