Õpetage lapsi ise mõtlema

Lapsed peaksid õppima mitte ainult oma otsuseid tegema, vaid ka oma arvamust. Kui nad väidavad teiega, see tähendab, et nad on, ja see on hea, lase teid konkreetse hetkel tundub hoopis vastupidi.Ärge unustage, et pikas perspektiivis peaksite püüdma täpselt seda teha.

Ühel päeval olin külastavad tuttav ja tema viie aastane tütar käitus vastikult, kui lapsed suudavad viis aastat. Ema sai vihaseks ja käskis tal lahkuda ruumist;tüdruk oli ärritunud. Aga siis ma olin väga muljet, sest ema küsis tema tütar: "Kas sa arvad, et on põhjus, miks ma olin vihane oled?" Väike tüdruk arvas mõnda aega ja siis pomises: "Kuna sa ütlesid lõpetada, ja ma ei peatu."Ta ei oleks selles vanuses kajastunud, miks tema ema oli vihane, kuid ta küsis ta seda tahtlikult. See on sõltumatu mõtlemise koolitus.

Minu sõbranna püütud intuitiivselt, millist tehnoloogiat tuleks keskmes selles uuringus: küsimused küsida teie laps. Pole tähtis, mida täpselt küsite: mida neile meeldib rohkem - jalgpalli või kriketti;kus nende arvates on parem tellida saja inimesele pulmakinke;kuidas tulla toime globaalse soojenemise või mida nad mõtlevad USA poliitika Lähis-Idas( hästi, välja arvatud viimane küsimus on mitte küsida väikelastele).Sa pead lihtsalt mõtlema.

Samal ajal tuleb nende ideid katsetada. Küsi: "Miks sa nii arvad?" - ainult mitte liiga karmilt, et mitte lapse hirmutada. Kaks aastat küsida: "Miks te arvate, et koerad peavad haukuma?" Ja need kaksteist tütar saab küsida, kas tee ka tema arvates töötab kuulsa disaineri.(Ja kui ta nõustub, et hind on tõesti suur, küsida, miks ta arvab, et sa pead kulutama sama summa kingad teda. Võib-olla on parem anda see teatud riideid, ja lase tal proovida ise arvutada, mida osta?)

kaheaastase küsis: "Miks te arvate, et koer peab haukuma?" kaheteistkümne aasta tütar võin küsida, mitte liiga kallis, et tema arvates jooksujalatsid kuulus disainerid.

Pidevalt arutame lastega midagi, küsige neile küsimusi.