Kodutöö ettevalmistamine

Töötamine lapsega vastavalt Domani meetodile meenutab keeruka arvutiprogrammi loomist. Seetõttu on iga teadmisteos, mida laps saab, nn "natuke informatsiooni".

Kui korrastate protsessi õigesti, saab iga laps rõõmu kõigest, mida te talle pakute.

• lapse aju on juba koolitusest programmeeritud.

• Koolitus on efektiivne ainult aju kasvu ajal. Ja inimese aju kasvab 7-7,5 aastat, kuid kõige aktiivsemalt kasvab see esimesel kolmel aastal.

• Kõikidel beebidel on uskumatu keeleoskus.

• Mida kiiremini moodustuvad kõrgemad osakonnad( ja eriti ajukoored), seda arukamad ja arukamad on teie laps.

Alates sünnist võib laps näidata suuremaid kaarte koos "informatsioonikogudega".Lugemise õppimiseks kasutage sõnu sisaldavaid kaarte. Matemaatika õpetamiseks - kaardid, mille arv asendatakse vastavate punktidega. Et saada entsüklopeedilisi teadmisi - piltidega kaarte. Selline kaart võib kujutada endast looma, putukat või kunstiteoseid. Teema nimi on kirjutatud tagaküljel, see on tema laps, kes peab seda lugema. Mida üksikasjalikum( vastavalt Domani - informatiivsem) selgitus, seda parem. Näiteks on parem kui "kilpkonn" pealkiri "suur galapagose kilpkonn".

Kahtlemata on Glen Domani tehnika kasulik ja klasside korrektne korraldamine on efektiivne, kuigi nagu kõigil meetoditel on sellel süsteemil puudused. Kuid ärge kohe loobuge Domani pakutud meetodist. Pidage meeles "kuldse keskmise" reeglit? See on nii ja seda tuleb austada, oskuslikult ühendades selle süsteemi elemendid teiste varase arengu meetodeid, tervet mõistust, teie lapse eripära ja ka teie eluviisi.

Glen Doman ütleb: "Kui näete lapsele mitte ainult 10 juhuslikku kaarti 10 sekundi jooksul, vaid 10 kaarti, mis kuuluvad teatud kategooriasse, siis anna talle võimalus koguda kokku 3628800 kombinatsiooni saadud teadmistest. Nüüd ta ei mäleta vaid kümmet informatsiooni kogu eluks, vaid omandab kogu teadmiste süsteemi. "

Enne alustamist pöörake tähelepanu paljudele olulistele punktidele.• Selle meetodi klassid nõuavad vanematele tugevaid ja kulutusi. Tegelikult peavad nad pikka aega tegema tuhandeid kaarte punktidega, sõnadega, loomade, taimede, erinevate objektide kujutistega.

• Domani süsteemis on laps passiivne õppeobjekt. Ta istub ja tema ema näitab talle üht või teist kaardi seeriat, teatades rangelt määratletud teabe kogumikust igaühe kohta.Ära saada lapsega dialoogi ja ühist loovust.

Domani süsteem on hea, sest laps õpib suures koguses teavet hõlpsalt, nii, et see meeldib talle, ilma vägivalla, ohtu ja selliseid "harivaid" rõõme. Vanemate loominguliste ja uurimisvõimaluste arendamiseks on alati võimalik leida teisi võimalusi.Ärge loobuge traditsioonilistest "vanaema" meetoditest. Lase lastel kuulata nii palju lugusid, laule, luuletusi ja neid ei pea alati kaasas olema pilte, nii et lapse aju õpib visuaalset joont kohandama tekstiga. See aitab arendada lapse kõnet õigeaegselt, et kujundada teksti tõlgendamise funktsioone.Ärge unustage neid vanu kahvliharusid, nagu traditsioonilised lasteaed, püstolid, sõrmejäljed.

Teadlased usuvad, et ei tohiks unustada lapse emotsionaalset ja kognitiivset arengut, kuna on võimatu arendada ainult ühte( käesoleval juhul visuaalset) komponenti."Fakti" tuleks tunda, puudutada ja lakistada, see tähendab, et seda tuleks uurida kõik meeled ja seejärel kasutada oma seoseid teiste "faktidega", et määrata kindlaks oma koht maailmas.

• Kui õpetajana kasutate ainult õpitavaid pilte, nagu Doman soovitab, puudub lapsel tekstipõhine mõtteviis: võime lugeda( või kuulata) ja analüüsida teksti iseseisvalt, ekstrakti sellest vajalikku teavet.

• Doman võrdleb inimese aju arvutiga, väga täiuslik, millel on tohutu salvestusruum, kuid siiski arvuti, mis vajab edukaks tööks head andmebaasi. Kuid laps ei ole arvuti ja ta vajab rohkem kui teatud informatsiooni.

Seega, kui otsustate alustada laste koolitust vastavalt Glen Domani meetodile, kuulake spetsialistide ja kogenud vanemate nõuandeid.

• Pole vaja kõiki soovitusi selgelt järgida;kindlasti ühendada Domani metoodiline areng teiste tegevustega ja mängude arendamine.

• Keskendu beebi reaktsioonile. Doman soovitab näidata kaarte väga kiiresti, viivitades mitte rohkem kui 1-2 sekundit. Väikelapse aju töötab teistsugusel viisil kui täiskasvanu, ja laps näib pildi "fotot" ja seejärel puhastab töödeldavat teavet. Esimeste laste jaoks, teise eluaasta alguses, on see tõsi. Kuid üks kahe ja poole aastane laps kindlasti teatab teile, et see meetod ei sobi talle enam. Tõenäoliselt hakkab ta valima oma albumi, et vaadata pilte pikka aega, esitada küsimusi. Kuula oma väikest, ja sa kindlasti mõista, kuidas seda lahendada. Tugineda oma intuitsioonile, sest kõik valmistehnikad on lihtsalt skeem, millest peate valima, mis on teie lapse jaoks kasulik ja vajalik.

• Ärge kunagi tehke asju, mis sulle ei meeldi ja mida te arvate, et laps meeldib.

ei võeta tõsiselt Doman väitele, et ainus nõue lapse - teada ja kasutu mäng - see on lihtsalt viis vanema "vabaneda" last. Psühholoogid on juba ammu tõestanud, et lapse mäng on maailma modelleerimine ja eneseväljenduse võimalus.

Võtke lapsega nii palju aega kui võimalik.Ärge muretsege, et teie igapäevaelust ei ole võimalik sisestada kolme ajal väljapaneku mitu plokki kaarte, enamik kasutamise ja nii edasi. N. Väärib meenutamist, et esialgse menetluse töötati all kannatavate laste erinevate haiguste ja vanemad olid valmis "elada lapse."Nende elu eesmärk oli panna need jalgadele. Kas sellised ohvrid vajavad tervislikku last? Kas vanemad, kes on kogu oma elu allutanud oma haridusele, on õnnelikud? Ja kas see toob lapsele õnne? Kasutades seda, mida Doman kasutab, kasutage ainult seda, mida saate. Igal juhul on see parem kui miski.

• Ära küsi lapse teile vastuseid, sinuga mängida, lugeda teile, kui ta ei ole tuju, lihtsalt sellepärast, et asjaolu, et on aeg teise "osa" teadmisi.

• Peamine asi - proovige rääkida nii palju kui võimalik lapsega mis tahes teemal. See on teie edu võti.

• Anna oma lapsele nii palju võimalusi kui võimalik, mitte ainult kaarte. Las lastel on kaarte, raamatuid, mikroskoope, muusikariistu ja palju muud, mida saate endale lubada. Keskkond, kus laps elab, peaks arenema.

• teave, et sa annad laps peaks olema üles ehitatud põhimõttel "lapse ja tema keskkonna" ja selle piirid tuleks laiendada, sõltuvalt lapse vanusest. Näiteks võite näidata lapse kaarte majapidamistarvete, puuviljade ja köögiviljade, taimede kohta, kus te elate, koduloomi ja metsloomi, mida ta oma raamatus võib näha või kirjeldada. Väga kasulikud kaardid, mis kujutavad, mida lapsed teevad( läheb, istub, ujub, joobib pudelilt, naeratab, magab).Võite teha seeria kaarte, kus erinevate ametialade esindajaid on esindatud:. . maalikunstnik juht, kalamees, arst, müügimees, kloun, jne Kõik see on mitte ainult laiendab meeles laps, kuid arendab oma kõnes. Lihtsaks kasutamiseks sisestage kaarte läbipaistvate taskutesse - failidesse foto-albumitesse või kaustadesse ja kirjutage pilte suured selged tähed. Siis saab laps pilte mitte ainult meeles pidada, vaid järk-järgult õppima lugema.

• Rõõmustage oma lapse iga edu, isegi vähimatki katset ennast tõestada, eriti kui see soov on teie esimest korda märkas.

• Parandage ennast, ärge kunagi lõpetage jõudmisel, otsige vastuseid laste küsimustele koos lapsega, mõistusega.

• Ärge laske lapsel asju kasutada. Abstraktsete faktide varjamiseks ei "riputage õhku", on hea ühendada sellised tegevused oma lemmikraamatute lugemisel. Näiteks lugemise Vene rahvajutu, valmistada rea ​​kaarte loomade ja taimede, mis on mainitud, pildid iidse esemed( ketramine rattad, toed, jalas, sandaalid ja nii edasi. D.).Kui laps nõuab lõputult Loeb "Dr. Dolittle" on aeg öelda talle, mida Eesti ja näita seda kaardil, ja leian album "Loomad troopilistes maades", mis vastavad loomad, on desinfitseeritud Aibolit pilt.

• Püüdke anda lapsele mitte üksikuid fakte, vaid süstemaatiliselt korraldatud teavet;Erinevatest vaatevinklist teenindavad erinevad küljed hõlmavad sama teemat mitte ainult kaartidel, vaid ka mänge, plakateid, raamatuid ja muid käsiraamatud.

• Noored lapsed on palju võimekamad õppima kui keegi teine.

• Väikelapsed on kindlad, et nende imeline kingitus on see, et neid maksavad täielikult täiskasvanud, eriti isa ja ema.

• Parimad õpetajad on lapsevanemad.

• Nad saavad õpetada oma lapsele täiesti kõike, mida nad ise tunnevad, välja arvatud juhul, kui need teadmised on tõesed ja põhinevad faktidel.

• Ärge tehke "teadmiste kontrollimist": testimine näitab ainult seda, mida ei õnnestu.

• Õpetamine on mäng, mis lõpeb enne lapse väsimust.