Yema del dedo
Características del juego y su valor educativo. Este juego desarrolla una atención centrada, que se basa en el interés de los niños en imágenes atractivas. Durante el juego, el niño elige entre un gran número de más o menos familiar para él objetos representados en la imagen, la que llama el adulto, y rápidamente se apunta su dedo. El cumplimiento de estos requisitos aparentemente sin complicaciones presenta una cierta dificultad para el niño. Consiste en el hecho de que el niño debe superar el atractivo externo de otras imágenes y centrarse únicamente en lo que llama el adulto. Entonces, en este juego, aprende a controlar su atención, lo que requiere un poco de esfuerzo. Pero estos esfuerzos son recompensados por el hecho de que el niño obtiene la imagen encontrada como una recompensa por estar atento.
El requisito principal del juego es buscar la imagen con los ojos, no con las manos, es decir, la actividad mental se estimula en primer lugar. El movimiento( un gesto de índice) es solo el último paso en la solución del problema. Para evitar que el niño intente buscar las manos, se introduce una regla restrictiva especial: mantener un dedo en el borde de la mesa hasta que se llame una imagen.
La solución de estas tareas cognitivas ocurre en la situación de una competencia de juegos entre cada par de jugadores. Actuando a su vez, los niños aprenden a contar con los demás, amablemente tratan a sus compañeros.
Juega cosas. Un conjunto de imágenes de sujetos gemelos que representan juguetes, frutas, flores y artículos para el hogar( platos, muebles, ropa).Puede usar imágenes de lotería de un sujeto donde se representan animales, pájaros y personas. Las imágenes deben ser realistas, con una imagen clara. Se disponen sobre la mesa en dos filas( cinco o seis imágenes en cada una), a poca distancia una de la otra.
Descripción del juego y las técnicas de su conducta. El juego puede llevarse a cabo con todo el grupo de estudiantes o una pequeña parte de él. Describimos la variante del juego con la participación de todo el grupo.
niñera con los niños pone las sillas en semicírculo, lo empuja a una pequeña mesa cerca de la cual pone tres sillas - dos niños y para ellos mismos. Sobre la mesa coloca en dos filas diez - doce imágenes de sujeto. Al colocar las imágenes, la maestra las muestra a los niños y propone ponerle nombre a cada imagen, lo que causa curiosidad en los niños( ¿qué sucederá después?).Luego, el maestro llama la atención de los niños sobre el hecho de que cada uno de ellos tiene un dedo en la mano llamado dedo índice."En este juego", continúa el educador, "el dedo índice ayudará a todos a buscar las imágenes que voy a llamar".Quien señala correctamente la imagen( poner su dedo índice sobre ella), la recibirá ".
El maestro le convoca a dos niños, los invita a sentarse uno frente al otro y se sienta frente a los niños. Les pide que coloquen los dedos índice de las manos derechas en el mismo borde de la mesa y no los levanten hasta que se llame a la imagen. Entonces pronuncia las siguientes palabras: "¿Quién de ustedes utilizan para encontrar y señalar con el dedo, que es. .. una manzana?" Los niños muestran una imagen y el maestro se dirige a los demás, los niños responden, y el ganador se lleva la imagen "que habían puesto el dedo en una manzana?".
El educador permite que el segundo hijo "recupere" y llama a otra imagen, preferiblemente la que está directamente frente a él. Si el niño todavía no puede ganar, el maestro reemplaza a su compañero. Cuando el niño gana su fotografía, se llama al siguiente par de niños.
Las imágenes dadas a los niños se reemplazan por otras nuevas. El juego continúa hasta que todo el stock de imágenes se agota y cada uno de los niños no gana al menos una vez.(En este juego no debe ser interpretado.) Al final del juego, los niños muestran entre sí, lo que las imágenes que han ganado, y luego llegan a la mesa y los pusieron en una caja.
Reglas del juego.
1. Mantenga el dedo de la mano derecha en el borde de la mesa hasta que el adulto llame al objeto. No retire su dedo de la mesa antes de tiempo.
2. La imagen es tomada por alguien que la señalará con el dedo antes.
3. Los ganadores se llaman todos los participantes del juego. Si ambos niños ponen sus dedos sobre la imagen al mismo tiempo, cada uno obtiene una victoria.
Consejos para el educador. Este juego contiene un elemento de competencia, pero está construido de tal manera que no hay perdedores en él. La presencia de imágenes emparejadas brinda la oportunidad de que cada niño reciba sus ganancias, incluso si encuentra el tema al mismo tiempo. Si no hay una imagen de pareja, debe darle al niño la oportunidad de elegir la que le gusta más. El educador debe crear tal situación en el grupo, de modo que todos obtengan satisfacción de las ganancias. Esto es muy importante para la promoción de la atención plena.
Al seleccionar pares de niños competidores, considere sus capacidades, que deberían ser aproximadamente iguales. Intente llevar a cabo el juego de tal manera que todos sus participantes no solo estén activos, sino también atentos entre sí.