Los objetivos de lloriquear niños

Los niños están doliendo por una razón. Tomemos un ejemplo:

Sandy ama muchísimo a su hijo Joey de cuatro años e intenta no negarle nada. Ayer, la abuela vino de visita, y ellos, junto con mamá todo el día, entretenían a Joey en todas las formas posibles.

El niño comenzó a doler toda la mañana. En el desayuno resultó que su cereal favorito había terminado, y no quería comer nada más. La abuela inmediatamente corrió a la tienda en busca de copos para su amado nieto. Después de comer un par de cucharas, Joey apartó el plato y dijo que no quería comer más.

Joey ofreció crutones, pero tampoco quisieron hacerlo. Entonces mi madre y mi abuela decidieron que el chico "no estaba de humor", porque, tal vez, estaba un poco enfermo.

Es hora de ir a la guardería, pero Joey comenzó a llorar, diciendo que no quería ir allí, y la abuela sugirió: que se quedaran en casa. Entonces, el chico se quedó con su madre y abuela.

Mamá y abuela siempre intentaron animar a Joey, pero el sur no funcionó.Fueron a la tienda y le compraron un juguete al niño, que preguntó, y luego fueron a su café favorito. Pero Joey todavía estaba descontento, gimiendo y lloriqueando. A pesar de esto, mi madre y mi abuela estaban contentas con la forma en que pasó el día: ¡el niño no se puso histérico!

QUÉ ALEGRÍA

SE QUIERE TANTO Como la mayoría de los padres, Sandy está segura de que los requisitos de Joey son absolutamente justos. El niño necesita desayuno, por lo que una buena madre debe cocinar. Si el bebé requiere un determinado producto, una buena madre debe comprarlo. En otras palabras, una demanda sigue a otra y así sucesivamente sin fin.

Al mismo tiempo, la madre no se da cuenta o no quiere darse cuenta de que está constantemente tensa y se concentra solo en el niño. Ella no parece ver que el hijo se está volviendo más exigente y caprichoso, solo piensa en sí mismo.

Sandy piensa que el problema está en los copos. De hecho, con la ayuda de lloriquear Joey subordina a los adultos y está convencido de su propio valor: si la abuela corre a la tienda de cereales para él, ¡entonces él realmente es una persona importante!

Ni mamá ni su abuela le enseñaron a Joey a entender cómo su comportamiento podía afectar a los demás, por lo que el niño solía pensar solo en sí mismo. El desayuno, el jardín de infantes, los juguetes, ir a un café es un "campo de batalla", y lloriquear es una manera de atraer la atención hacia ti y asegurarte de tu influencia en los adultos.

Para que los niños entiendan que necesitan pensar en los demás, deben aprender a sentir empatía, a tener cuidado. Los niños no lloriquean porque son malos, sino porque los lloriqueos les permiten obtener lo que quieren y sienten lo que valen.

Nadie les explicó a tales niños que hay mejores maneras de darse cuenta de su propia importancia: simpatizar y ayudar a los demás. Consintiendo en lloriquear, los padres les privan de la oportunidad de desempeñar un papel positivo en la familia.

Muchos niños simplemente no saben que puede afirmar su posición en la familia sin quejarse, porque han sido apreciados y queridos desde el principio. Los padres se equivocan al no permitir que el niño realice un trabajo factible, porque no sabe cómo hacerlo o aún es demasiado pequeño. Otro error común es que los niños supuestamente son incapaces de comprender y respetar los sentimientos y experiencias de los demás.

Los niños pueden y deben participar en los asuntos del día a día. Son bastante capaces de ayudar a los adultos a hacer tareas domésticas( lavar, cocinar, limpiar, etc.).

Al sacar al niño de los asuntos domésticos, disminuimos su papel en la familia. Como resultado, tratará de llamar la atención sobre sí mismo y auto afirmarse con la ayuda de lloriquear.

Estamos de acuerdo en que la mayoría de los padres vienen del trabajo cansados, irritados y tensos. Está claro que en ese estado involucrarse en un niño, y aún más, por lo que es muy difícil explicarle. La forma más fácil de poner al bebé frente al televisor, mientras que mamá y papá no preparan la cena. Los padres eligen una calma momentánea y una oportunidad para relajarse, sin pensar en lo que resultará en unos pocos años. Al posponer por un período indefinido la enseñanza de los niños a las habilidades básicas de asistencia mutua y comprensión mutua, sentamos las bases para problemas serios. Por supuesto, el niño de un año no puede realizar el trabajo tan rápido y cualitativamente como un adulto, pero es mejor darle al niño para tratar de hacer algo que privarlo de tal oportunidad.

La asistencia mutua recíproca y la asistencia mutua no aparecerán por sí mismas. Si el bebé es constantemente suspendido de participar en asuntos familiares, entonces buscará otras formas de autoafirmación. Todos los niños deben sentirse importantes e indispensables.

Si el niño quiere ayudar, no lo eche con las palabras que él es demasiado pequeño, no puede hacer nada y solo se interpone en el camino. Dale una tarea factible, entonces lloriquear en tu casa será mucho menos.

Le ayudarán las técnicas educativas, que ya mencionamos:

• Causa y efecto: efectivo para niños de cualquier edad. Su reacción al lloriqueo debe ser inmediata y consistente.

• El tono tranquilo ayuda a encontrar un lenguaje común con el niño en cualquier situación. Las "fórmulas para una comunicación efectiva" son especialmente importantes cuando le explicas al niño por qué hizo mal y cómo comportarse.

• La participación de los niños en asuntos familiares debe ser normal. Comience poco a poco, complicando gradualmente las tareas y dándole al niño más independencia.

Las técnicas anteriores se pueden usar juntas y por separado. La participación de los niños en los asuntos familiares es la base de la armonía y el entendimiento mutuo en la familia. La reacción correcta al lloriqueo y un tono tranquilo están conectados a ella. La unidad de estas técnicas ayuda a resaltar la responsabilidad de los niños, enseñarles cómo trabajar juntos y respetar a los demás.