Consistencia en la crianza de los niños

Lo principal en educación es la consistencia. Elija una de las técnicas educativas y aplíquela cada vez que el niño comience a ser caprichoso. No asustar a los niños con amenazas vacías, deje de decir: "Una vez más hágalo, y yo. ..", y luego darse por vencido y ceder.

Los niños dejan de escuchar a sus padres muy rápidamente, porque a menudo los asustan con amenazas vacías, en lugar de ir a la acción. Como resultado, los niños dejan de tomar en serio lo que les dicen sus padres. Saben que mamá o papá gritarán, harán loros y no harán nada. Por su mala conducta, los padres muestran a los niños que los lloriqueos y los caprichos son la mejor manera de lograr lo que quieren.

Pero si está decidido a cambiar los métodos educativos y actuar de acuerdo con el esquema "causa-efecto", pronto verá por sí mismo que la desobediencia y las quejas pueden frustrarse. Se paciente y consistente;Tu reacción a la desobediencia debería ser la misma en cualquier situación. Luego, en unos días o semanas, notará un cambio para mejor.

El esquema de "causa y efecto" ayuda a hacer frente incluso a los niños más insoportables. Pero si el niño es muy terco y travieso, tomará más tiempo y perseverancia. Así que prepárate para esto: mantén la calma y la resistencia ¡Y los cambios positivos no te harán esperar!

Actúa con calma y confianza, usa la menor cantidad de palabras posible.

Tus acciones deberían verse como resultado de la desobediencia y no como castigo.

No es necesario recordar, persuadir, irritar y leer conferencias.

No asustes a tu hijo con amenazas vacías, sino actúa. Si necesita comentar sobre las acciones, hágalo en un tono firme y respetuoso. Advierta al niño sobre cuál será su reacción al lloriqueo, y actúe según lo prometido.

Para que un niño entienda que los lloriqueos no conducen a nada bueno, es posible que tenga que abandonar el café varias veces al comienzo de una cena familiar. Gradualmente, el niño comprenderá que las quejas no funcionan y que si se comporta mal, se quedará en casa, en lugar de comerse un helado en una cafetería o ir al parque.

Muchos padres creen que si no lee la notación del niño, entonces no se logrará el impacto educativo. De hecho, a menudo es difícil abandonar la moral y darle al niño la oportunidad de sacar conclusiones de la situación actual. Al mismo tiempo, este enfoque es el más correcto.

Niños esperando que usted explique y justifique sus acciones. Después de todo, en este caso, ciertamente te enojas y te pones nervioso, lo que significa que puedes rendirte y ceder.¡No te rindas ante la provocación!

Explicar las consecuencias obvias es un indicador de la debilidad de los padres, su incertidumbre sobre la decisión. Mantenga su espíritu firme y tranquilo! Está haciendo lo correcto porque actúa desde una posición de respeto hacia usted y hacia su hijo.

Y ahora vamos a analizar la siguiente situación.

La familia Johnson se sienta en un pequeño restaurante. Justin de diez años quiere pedir un bistec. A los padres no les importa, pero el plato es muy caro.

El mesero trae el menú, y los padres explican a los niños que todos pueden hacer un pedido por una cierta cantidad. Mamá y papá le ofrecen a Justin que elija otra cosa, ya que si él pide un bistec, no invertirán en la cantidad que planearon gastar para el almuerzo.

Justin comienza a lloriquear: "Bueno, por favor, realmente quiero pedir un bistec. Prometo no pedir el postre ".Los padres no permiten, y luego el hijo acude a las acusaciones: "Me privas constantemente. No tanto que pregunte ".

Mamá y papá están avergonzados de su hijo, están humillados e irritados.

Los padres de tipo autocrático, acostumbrados a asegurar que los niños obedecidos en todos, dirían algo como:

• "¡Ya no irás a ningún lado con nosotros!";

• "¡Si no te callas de inmediato, te haré un buen botín en casa!";

• "¿Cómo te atreves a portártelo de esta manera?";

• "Ya no eres pequeño, ¡compórtate como deberías!";

• "Si les dijera esto a mis padres, me darían una bofetada y lo ganarán ahora".

Tales amenazas no producen ningún resultado. Es increíble que la mayoría de los padres no entiendan esto y continúen intimidando al niño, amenazando con usar la fuerza.

Además, se humillan y humillan al niño. Los niños al mismo tiempo siguen gimiendo y se portan mal, porque saben que las amenazas no seguirán. Si no fuera así, los lloriqueos cesarían de inmediato. Los padres, llevados por inventar amenazas más terribles, no se dan cuenta de que sus métodos educativos son ineficaces.

Si Johnsons adherido a los principios de la permisividad, que está tratando de ser "como" un niño, habrían tratado de persuadir a Justin a comportarse adecuadamente, y con el tiempo acordado para ordenar la carne muchacho, que lo acompaña, por ejemplo, diciendo:

• «Usted puede pedir un bistec,si prometes portarse bien ";

• "Bueno, por favor sé inteligente, no hagas una escena";

• "De acuerdo, pide un bistec, me prepararé solo una ensalada".

Puede objetar: "¿Qué le sucede a un chico que pide un bistec?". Piénselo. La familia va a almorzar, se asigna una cierta cantidad del presupuesto familiar para esto. Todos los miembros de la familia deben intentar hacer un pedido para no excederlo. Esto es verdadPor lo tanto, les enseñas a los niños a comparar deseos y oportunidades, así como a pensar no solo en ellos mismos, sino también en otros miembros de la familia.

Si cede los requisitos de Justin, nunca aprenderá a pensar en los demás ni a respetar al resto de la familia. Los padres advirtieron a los niños de antemano que pueden gastar solo una cierta cantidad de dinero en visitar el restaurante. Justin actúa egoístamente, pensando solo en sí mismo y en lo que quiere, y no teniendo en cuenta las posibilidades de los demás.

También debes prestar atención al tono que Justin habla con sus padres y las expresiones que él elige. Si te rindes a él, el niño seguirá gimiendo, acusando a mamá y papá de todo. Pero en el futuro los problemas serán mucho más significativos. Si le das holgura a lo pequeño, el niño comenzará a exigir más e insistirá en que todos sus deseos se cumplan inmediatamente.

Con los años, la irritación, la incomprensión, la ira y la falta de respeto se acumulará y poco a poco los padres sentirse completamente impotente porque no saben cómo comunicarse con sus propios hijos. Por lo tanto, comience la reeducación de inmediato. Nunca es demasiado tarde para comenzar. Puede cambiar todo, independientemente de la edad del niño y su experiencia como llorón. Por supuesto, lo más difícil para los padres cambiar: revisar sus enfoques a la educación, pasar de un estilo autocrático de educación o permisividad a uno democrático. Y si necesita volver a educar a un adolescente, deberá ser aún más juicioso y coherente en sus decisiones.

Los padres que realmente desean mejorar sus relaciones con los niños deben ser pacientes y seguir nuestras recomendaciones, incluso en las situaciones más difíciles. Prepárese para que los niños acepten el cambio en la hostilidad y permanezcan tranquilos. Después de un tiempo se dan cuenta de lo correcto y sienten que los trata con respeto. Mientras más viejos sean los niños, más largo será el proceso de reeducación, porque están acostumbrados a lloriquear y portarse mal. Tomar la marca, incluso los pequeños éxitos, pasos en la dirección correcta, y pronto se dará cuenta de que el niño ha cambiado - comenzó a tratar a los demás con respeto, pensar no sólo en sí mismos, sino también para los demás.

Considere esto: si un niño es grosero con su familia y los manipula con el lloriqueo, el tipo de hombre que iba a llegar a ser cuando sea grande, y lo que va a enseñar a sus propios hijos.

Los padres deben pensar en el futuro y anticiparse a los problemas que pueden surgir de concesiones aparentemente insignificantes( por ejemplo, un filete).Para educar adecuadamente a los niños, debe ser capaz de analizar la situación y ver el efecto a largo plazo de las acciones.

Hay varias formas de detener el lloriqueo del niño para desarrollar en él un sentido de la responsabilidad, y para inculcar el hábito de pensar no sólo sobre sí mismos, sino también para los demás.

Una vez Justin comienza dolorido tono de quejarse de que no se le permite pedir un bistec, ambos padres tienen que levantarse de la mesa, decir al camarero que debemos dejar( no se centra en el comportamiento de Justin), y un tono tranquilo y confiado para explicar todos sentados en la mesa: "Nos vamos a casa".Justin muestra por su comportamiento que es hora de que nos vayamos. Tratemos de visitar el restaurante la próxima semana ".

Preste especial atención a las palabras que deben hablarse con calma y confianza. Como resultado, la responsabilidad de una cena familiar malcriada recae completamente en los hombros de Justin, porque realmente es su culpa.

Si los padres comienzan a castigar a su hijo o muestran su enojo y descontento, entonces el momento educativo se perderá.Además, en este caso, el niño nunca entenderá que fue él quien, por su comportamiento, obligó a todos a abandonar el restaurante. Por su reacción incorrecta, los padres cambiarán el énfasis del mal comportamiento del hijo a su propia irritación.

sólo tiene que decirle a los padres: "Estamos avergonzados de que ahora todos tienen que salir, porque sus caprichos ya que se sientan en el hígado," - y el enfoque cambia de inmediato. Resulta que la cena familiar fue arruinada por padres autoritarios y autoritarios, porque obligaron a todos a levantarse de la mesa y marcharse. De hecho, Justin es culpable, y solo él es responsable de todo.

Lo único que mamá y papá lograron en esta situación es una demostración de fortaleza. Sí, pueden hacer que todos se levanten de la mesa y se vayan, pero en este caso el momento educativo no funcionará y nadie, incluido Justin, entenderá el significado de tales acciones.

Los padres deberían considerar el mal comportamiento como una oportunidad educativa. Si mamá y papá siempre recordarán esto, no sucumbirán a la tentación de ceder a la persuasión o simplemente demostrar su poder.

No es necesario hablar

• «Oh, espera, aquí llegamos a casa. ..»

• «¿Por qué siempre piensa sólo en ti?»

• «¿Por qué no se comportan como tu hermana?»

• «Másconmigo en el café no se va! »

•«que está en mal estado toda la noche!»

•« ¿por qué estás actuando conmigo?!¿Qué es lo que te he hecho? "

Es muy importante no cambiar el acento principal, debe seguir siendo un mal comportamiento. Según sus palabras, el niño debe comprender que él mismo tomó una decisión a favor del mal comportamiento, y esto dio lugar a consecuencias predecibles. Para todo esto, tienes una relación muy indirecta, es decir, simplemente lleva a todos a casa. Deje que el resto de la tarde el niño piense en su comportamiento y no se deleite con el resentimiento porque no le permitió pedir un bistec.

Si Justin pudiera respetar la solicitud de sus padres, toda la familia habría disfrutado pasar el tiempo en la cena. Solo porque no sucedió y todos se vieron obligados a irse a casa, Justin es culpable, y solo él.

Cree, en este ejemplo, que no solo el culpable aprende, sino también todos los demás niños de la familia. Recuerde: debe enseñarles a pensar no solo en sí mismos, sino en los demás.

Hay varias formas de detener el lloriqueo del niño para desarrollar en él un sentido de la responsabilidad, y para inculcar el hábito de pensar no sólo sobre sí mismos, sino también para los demás.

Una vez Justin comienza dolorido tono de quejarse de que no se le permite pedir un bistec, ambos padres tienen que levantarse de la mesa, decir al camarero que debemos dejar( no se centra en el comportamiento de Justin), y un tono tranquilo y confiado para explicar todos sentados en la mesa: "Nos vamos a casa".Justin muestra por su comportamiento que es hora de que nos vayamos. Tratemos de visitar el restaurante la próxima semana ".

Preste especial atención a las palabras que deben hablarse con calma y confianza. Como resultado, la responsabilidad de una cena familiar consentida recae completamente en los hombros de Justin, porque realmente es su culpa.

Si los padres comienzan a castigar a su hijo o muestran su enojo y descontento, entonces el momento educativo se perderá.Además, en este caso, el niño nunca entenderá que fue él quien, por su comportamiento, obligó a todos a abandonar el restaurante. Por su reacción incorrecta, los padres cambiarán el énfasis del mal comportamiento del hijo a su propia irritación.

sólo tiene que decirle a los padres: "Estamos avergonzados de que ahora todos tienen que salir, porque sus caprichos ya que se sientan en el hígado," - y el enfoque cambia de inmediato. Resulta que la cena familiar fue arruinada por padres autoritarios y autoritarios, porque obligaron a todos a levantarse de la mesa y marcharse. De hecho, Justin es culpable, y solo él es responsable de todo.

Lo único que mamá y papá lograron en esta situación es una demostración de fortaleza. Sí, pueden hacer que todos se levanten de la mesa y se vayan, pero en este caso el momento educativo no funcionará y nadie, incluido Justin, entenderá el significado de tales acciones.

Los padres deberían considerar el mal comportamiento como una oportunidad educativa. Si mamá y papá siempre recordarán esto, no sucumbirán a la tentación de ceder a la persuasión o simplemente demostrar su poder.

Cómo no decir

• "Bueno, espera, aquí vamos a casa. .."

• «¿Por qué siempre pensar sólo en ti?»

• «¿Por qué no te portas bien, como tu hermana?»

• «Más conmigo en el café no se va!»

• «Eres toda la noche en mal estado!»

• "¿Por qué te comportas de esta manera conmigo?¿Qué te he hecho? "

Es muy importante no cambiar el acento principal, debe seguir siendo un mal comportamiento. Según sus palabras, el niño debe comprender que él mismo tomó una decisión a favor del mal comportamiento, y esto dio lugar a consecuencias predecibles. Para todo esto, tienes una relación muy indirecta, es decir, simplemente lleva a todos a casa. Deje que el resto de la tarde el niño piense en su comportamiento y no se deleite con el resentimiento porque no le permitió pedir un bistec.

Si Justin pudiera respetar la solicitud de sus padres, toda la familia hubiera disfrutado pasar el tiempo en la cena. Solo porque no sucedió y todos se vieron obligados a irse a casa, Justin es culpable, y solo él.

Cree, en este ejemplo, que no solo el culpable aprende, sino también todos los demás niños de la familia. Recuerde: debe enseñarles a pensar no solo en sí mismos, sino en los demás.

sus niños o amigos con los que discutir los métodos educativos, se puede decir que es injusto privar a toda una agradable velada debido a un culpable. Puede responder que no ve otra forma de transmitir a los niños la comprensión de que su comportamiento afecta a los demás.

Otro mensaje importante se hace con las palabras "Probemos a visitar el restaurante la próxima semana".Por lo tanto, los padres expresan confianza en que el niño cambiará su comportamiento y mejorará.La próxima semana tendrá la oportunidad de mostrarlo.

Considere la importancia de estas palabras simples. Los padres respetan al niño y creen que él puede mejorar. Un mensaje tan positivo es muy importante para los niños. El niño debe saber que tiene la oportunidad de mejorar: esta es una de las bases de un enfoque democrático de la educación.

Nuevamente, si un niño no respeta a las personas cercanas, a los miembros de su familia, ¿cómo construirá las relaciones con los demás?

Considere cómo este enfoque es más efectivo que la intimidación( "Nunca volverás a ir al café conmigo").Después de todo, tú mismo sabes perfectamente que esta es una amenaza vacía que no vas a cumplir. En tales frases, que no dan ningún resultado, se ha construido un proceso educativo en la sociedad moderna. Es hora de actuar de manera diferente.

Hay otra manera de lidiar con caprichos, aunque menos efectiva que la que describimos. Si se siente incómodo porque necesita llevar a un niño que llora en un brazado y salir de la cafetería, intente no reaccionar a las quejas.

Hable con su cónyuge y otros niños sobre cualquier cosa, pero no sobre el mal comportamiento del delincuente. Cuando el camarero se acercará a usted, pregunte a su hijo a elegir dos platos dentro del presupuesto asignado, y si él no eligió hacerlo por él. Todas las acciones deben llevarse a cabo en silencio y sin más preámbulos.

Por ejemplo, usted tiene que ofrecer "Justin, ¿qué es lo que quiere: una hamburguesa o un sándwich con carne de res" En respuesta, dijo que el niño que no quería nada. Ignoras su comentario y pides una hamburguesa. En este caso, el niño entiende: debido a sus caprichos, perdió la oportunidad de elegir. Este enfoque funciona mejor con niños pequeños. Pero si comienzas a hacerlo de la manera más temprana posible, entonces no tendrás que soportar los caprichos de un niño de diez años.

Si el niño se niega a elegir entre los platos que le ofrece, no puede pedir nada en absoluto. En este caso, los eventos pueden desarrollarse según uno de dos escenarios.

Escenario uno. Es posible que Justin tenga hambre y pronto se dé cuenta de que cometió un error. Al darse cuenta de que él realmente quiere cenar con los otros, y no hacer un escándalo, el niño debe cortésmente( prestar especial atención al tono) para pedir a los padres le pide algo. En este caso, puede darle a su hijo otra oportunidad de mejorar.

Tan pronto como Justin deje de lloriquear, los padres tratarán de darle otra oportunidad para hacer un pedido y unirse a la familia. Sin embargo, este es exactamente el caso cuando los adultos deben mostrar firmeza y consistencia. Ahora bien, si se dan paso a Justin, que no hará sino reforzar su convicción de que molesta quede impune y que el otro no puede ser ignorada. El niño aprenderá: las quejas pueden llevar a consecuencias adversas para él, pero son fáciles de evitar.

Es por eso que es mejor salir de la cafetería de inmediato. Esta es la decisión óptima y correcta. De acuerdo, hay poco placer en comer en la misma mesa con un niño lloriqueando y quejándose.

Escenario dos. Justin todavía está dolorido y caprichoso. Todos sentados en la mesa continúan comiendo, sin prestarle atención. Cualquier palabra o acción se considerará una concesión de los padres.

¿Considera que este comportamiento de los padres es cruel, demasiado estricto y teme que el niño tenga un trauma psicológico? De hecho, no hay nada en el comportamiento de los adultos de los anteriores. Ellos trataron al hijo con respeto y le dieron la oportunidad de pasar tiempo con su familia, presentando una demanda justa, que todos los miembros de la familia deben cumplir. Los padres también le hicieron saber a Justin que no tolerarían falta de respeto por ellos mismos y que no le permitirían a él ni a otros niños manipularlos con caprichos y mal comportamiento.

Justin ha aprendido una lección simple y muy importante: lloriquear no puede lograr nada. En este caso, los caprichos no lo ayudan a obtener un bistec. El niño también entenderá: cuando lloriquea, los padres no le prestan atención, por lo que debe encontrar otra manera de contarles sobre su deseo. Además, Justin descubre que hay un presupuesto familiar, cuyas posibilidades deben tenerse en cuenta incluso cuando algo es muy conveniente.

Ahora considere esto:

Nueve años Lori quieren ver popular serie de televisión en la que los hombres jóvenes calientes caen en una posición incómoda.

Los padres de Lori creen con razón: una niña ve películas de este tipo temprano, porque después de verla formará una opinión equivocada sobre la relación entre chicos y chicas. Al enterarse de la prohibición, Laurie comienza a quejarse de que esta serie es vista por todas las chicas de la clase, pero no puede.

La niña ruega a los padres que le permitan ver el programa solo hoy y promete que nunca más les preguntará al respecto. Al ver que mamá y papá son inflexibles Laurie acusa a los padres de que todo lo prohíben y que sería mejor si no existieran, y cierra la puerta. Si los padres

Lori llevó a cabo métodos autocráticos de la educación, que también podría responder grosero con ella y asustar castigo sazonado su discurso con declaraciones tales como: •

«Nosotros, también, habría sido mejor si no estaban allí";

• "Los niños solo tienen problemas, ¡sería mejor si no los tuviéramos!".

Tales palabras y acusaciones de los padres parecen al menos extrañas. Un adulto que usa tales afirmaciones debe saber que al hacerlo baja al nivel de un niño y, en sus propias palabras, trae un profundo trauma psicológico a su hijo o hija.

padres se adhieren al principio de la permisividad, primero lo hará en voz alta indignados por el abominable comportamiento de su hija, y luego dan paso, diciendo algo como: •

«Bueno, a ver un espectáculo sólo se deja de lloriquear";

• "Bueno, puedes ver el programa, pero solo hoy".

Todos sabemos perfectamente que un niño nunca dejará de lloriquear si ve que le ayuda a conseguir lo que quiere. Tanto Laurie como sus padres lo saben. De hecho, si fue posible la semana pasada, ¿por qué no ahora?

El enfoque responsable del proceso educativo requiere tomar decisiones reflexivas y reflexivas. Es por eso que mamá y papá Laurie deben ignorar sus caprichos y continuar haciendo lo suyo. El significado de este comportamiento es obvio: los padres no reaccionan al regaño, respondieron "no", y hablar más sobre este tema no tiene sentido.

Los padres no deberían interferir, incluso si las quejas son cada vez más fuertes e insistentes. Deje que Laurie llore, se enoje y cierre la puerta: mamá y papá no deberían prestarle atención.

"Pero de esta manera, los padres dejan que Laurie quede impune y se porta mal", objeta. No es así.Recuerde: hay una gran diferencia entre ignorar el lloriqueo, con la esperanza de que el propio niño se calme y se calló, y haciendo caso omiso de las quejas debido a que tomó una decisión consciente de no prestar ninguna atención a los caprichos. El primero es un indicador de la debilidad de los padres, el segundo es un dispositivo educativo que aplica constantemente.

En el primer caso, simplemente no haces nada, y el niño en este momento te está poniendo de los nervios. En algún momento no puedes soportarlo y explotar( gritar al niño, abofetearlo) o ceder a sus peticiones. Pero si tomas la decisión consciente de ignorar las quejas, le das al niño a entender que no logrará controlarte a través de malos comportamientos y caprichos.

Piense en las consecuencias inusuales que provoca el regaño. Por ejemplo, para Laurie ya no cerró la puerta, puede quitarla por un tiempo de las bisagras. El significado de esta acción es claro: si cierra la puerta, desaparecerá.

Recuerde que con la ayuda de lloriqueos, el niño se esfuerza primero por lograr el suyo y asegurarse de su propia importancia. Es por eso que los niños están tratando de sacar a sus padres de ellos mismos. Habiendo logrado lo deseado, el niño siente su importancia, pero su comportamiento se basa en pautas incorrectas.

Con el tiempo, Laurie confía en que puede afirmarse solo a través de lloriqueos, caprichos y mal comportamiento. La tarea de los padres es controlar sus emociones y reaccionar de tal manera que el niño aspire a mejorar y mejorar. Es muy importante no responder a los caprichos con enojo e irritación, para mantenerse a sí mismo en la mano.

Otra respuesta a los caprichos puede ser la prohibición de mirar televisión durante varios días. Enfrentada varias veces con una reacción de sus padres, Laurie aprenderá que las disputas sobre la televisión no conducen a nada bueno. Pero no olvide darle al niño la oportunidad de mejorar en el futuro.

Al prohibir ver la televisión por un tiempo, los padres deben advertir al niño: "Veremos cómo van las cosas la próxima semana y decidiremos cuándo podrá volver a ver televisión".Con estas palabras, los padres le dan al niño la comprensión de que esperan lo mejor y esperan que mejore, porque puede comportarse de manera diferente.

Es muy importante que un niño sepa que usted cree en él, que confía en que puede mejorar. Sopesando sus decisiones y expresando su fe en la corrección, usted ayuda al niño a darse cuenta de sus errores.

No se moleste si los niños siguen gimiendo, se portan mal y no lo escuchan. Muéstreles palabras y acciones que los amen y crean que pueden ser mejores. Al exigir mucho, no olvide expresar su confianza en que el niño tendrá éxito.

La creencia en la bondad y el optimismo, la creencia de que un niño puede cambiar para mejor, es lo más valioso que puede darle a su bebé.A menudo sucede para que los padres noten que su hijo es malo y, aun cuando lo corrige, continúan reprochándole por fallar y no ven sus esfuerzos. Es muy importante que los niños sepan que sus padres creen en ellos y notan incluso sus más pequeñas victorias y cambios para mejor.

En algunos casos, si las quejas duran mucho tiempo y el niño no toma las instrucciones de los padres, será necesario quitar por completo el televisor por un tiempo.

Tal decisión traerá algunos inconvenientes, pero también forzará al niño a darse cuenta de las consecuencias de sus acciones. Solo tiene que quitar el televisor de la habitación sin palabras innecesarias. Cree, el niño entiende perfectamente lo que está sucediendo, y para él tus acciones son absolutamente lógicas.

Permita que el niño permanezca solo por un tiempo, piense y tome una decisión independiente. Trátelo como a un mejor amigo que no necesita explicar las consecuencias de sus acciones y que no debe ser controlado y castigado.

El respeto es el principio básico de la educación. A menudo estamos impacientes, esperando una respuesta inmediata. Pero el desarrollo de la personalidad requiere tiempo, consideración y consistencia. Los padres deben controlar sus reacciones a la desobediencia y pensar antes de hacer cualquier cosa o decir.

Para que sus acciones sean consistentes, siga las siguientes reglas:

1. Admita que las quejas son anormales y que este comportamiento es dañino para su hijo.

2. Piense en la respuesta adecuada en las situaciones problemáticas más comunes, actúe con cuidado y con calma.

3. Actúa de acuerdo con el plan que has pensado.

4. No participe con el niño en discusiones o disputas sobre la imparcialidad de la decisión que tomó, no preste atención a los caprichos.