¿Qué nos trajo el oso de peluche?
Características del juego y su valor educativo. El objetivo de este juego es averiguar si los niños pueden aprender el tema mediante el tacto, cómo se utilizó al niño para examinar un objeto que está fuera de su campo de visión, con una o dos manos.
Antes del jugador, la tarea es averiguar a mano qué elemento cayó en sus manos. Resolver el problema para el niño es muy importante e interesante, porque esto lo trajo Mishutka personalmente. Sin embargo, a pesar de un fuerte deseo de averiguar rápidamente qué recibirá, el niño tiene que esperar su turno para buscar un regalo y contar con otros niños. Este es el valor educativo del juego propuesto.
Material del juego. Pequeños juguetes de forma contrastante. Deben diferenciarse marcadamente el uno del otro y representar objetos familiares para los niños. Puede ser cubos, bolas, platos de juguete, conejos, pollos, coches, muñecas, guijarros, caballos, y así sucesivamente. D. El número de juguetes para que coincida con el número de hijos. Es aconsejable tener dos o tres copias de cada juguete. Para el juego, también necesitas una bolsa de tela densa que contenga todos los juguetes. Se tira de una banda elástica dentro de la bolsa para que el niño no pueda mirarla cuando busca un juguete.
Además, para el juego necesita un oso de peluche, así como un automóvil, bicicleta o trineo, en el que vendrá.
Descripción del juego y sus técnicas. La maestra invita a los niños a sentarse cómodamente en las sillas altas y les pregunta si los tocones quieren jugar juntos hoy. En este momento, hay un golpe en la puerta y entra en la habitación de un osito de peluche en un coche grande( o en bicicleta), que empuja el profesor ayudante. En las patas del oso hay una gran bolsa de juguetes. El educador informa que en esta gran bolsa hay muchos, muchos juguetes y que el oso ha traído un juguete para todos.¿Quieres saber qué nos trajo el oso?Él pregunta."Entonces escuchemos lo que él nos dirá".Adulto inclina oso, pretende escuchar a él y le dice a los niños que llevan les pide a subir al escenario a la bolsa, pero no mirar hacia atrás, pero sólo sus manos para elegir un regalo, entonces yo digo que él eligió, y sólo después de que para salir debolsa y muéstralo a todos.
El juego comienza. Mishka se turna para llamar a los niños y propone buscar un juguete. Por lo tanto, todos los regalos son devueltos a sus asientos.
cuenta de que los niños que recibieron los regalos comienzan a distraer del juego en general, el maestro proporciona a los niños con los mismos juguetes para levantarse y mostrar el oso, mientras juegan. Se muestra a los niños cualquier movimiento, y lo repito: por ejemplo, la máquina Rueda, salta con el conejo, rodeó con una muñeca, etc. Después de completar la acción del juego con su juguete, los niños pusieron sobre la mesa, y el maestro les explica que los juguetes estarán de vuelta.en una bolsa y con la repetición del juego, los niños volverán a elegir por sí mismos lo que todos quieren.
Después de que termina la primera "distribución de regalos", el juego se repite nuevamente. Todos los juguetes vuelven a la bolsa, y los niños vuelven a buscar regalos. Pero ahora cada niño sabe qué juguete quiere encontrar, y gracias a esto, el reconocimiento de objetos en forma se vuelve más exitoso.
El juego termina con los alambres del oso de peluche. Los niños se ponen de pie, le agradecen por los regalos y el oso se compromete a visitarlos y traerles algo más. Reglas del juego
1. Elija un juguete solo con sus manos, sin mirar dentro de la bolsa.
2. Primero, nombre qué juguete fue encontrado, y luego sáquelo de la bolsa, muéstrele los niños y regrese al lugar.3.
jugar juntos, con calma esperar cola y devolver el juguete sin objeción, a fin de no ofender al oso y poder volver a jugar el juego y elegir un juguete nuevo.
Consejos para el educador. Al seleccionar juguetes, es deseable considerar las posibilidades de acciones visuales e imitativas con ellos. Por lo tanto, es mejor dar preferencia a los juguetes figurativos( figurillas de animales, transporte, etc.).
Es muy importante liberar las manos de los niños que recibieron regalos de los objetos a tiempo. Una celebración prolongada del juguete pronto comienza a agobiar al niño y lo distrae del juego general. Para hacer esto, elija un lugar de antemano donde se armarán los juguetes después de que se ejecuten las acciones del juego. Para que no distraigan a los niños, puedes cubrirlos con algo.
El juego es divertido. Por lo tanto, cuando lo sostengas, crea una atmósfera de alegre optimismo, sorpresa y no requieras que los niños sigan estrictamente la segunda regla. Si el niño no puede descubrir la forma del objeto, déjelo que alcance, muestre a los niños y él considerará bien su regalo.
Los niños impacientes e impacientes deben ser llamados temprano y deben ser retirados temprano de los juguetes que los distraen.