Educación sexual para adolescentes
La sexualidad adolescente no puede ser erradicada ni por amonestaciones "morales", ni por lecciones de educación física, no se presta para el control pedagógico de los adultos. Lo principal que los padres pueden y deben hacer es enseñar a los adolescentes a tomar decisiones sexuales de manera responsable y razonable, evitando así las consecuencias más peligrosas de las relaciones sexuales tempranas. Solo el 17% de los inexpertos y el 30% de
Influencia de los demás. Un adolescente busca establecer su "yo" a través de la formación de sus propios ideales y valores eróticos. Al principio, los puntos de vista de los padres están fuertemente influenciados( 1), pero están comenzando a revisarse bajo la influencia de los maestros, los medios y, lo que es más importante, los pares( 2).Los adolescentes experimentados de
creen que tienen suficiente conocimiento sobre el sexo. Los jóvenes están preocupados por el problema de las relaciones homosexuales, el mito de los peligros de la masturbación.
Las niñas están interesadas en la información sobre el aborto, la agresión sexual, las consecuencias de las conexiones casuales, los métodos anticonceptivos. Un error típico de padres y maestros es una subestimación del nivel real de intereses y conocimiento de niños y adolescentes.
Diferencias en las evaluaciones públicas del comportamiento de niños y niñas.
Los adolescentes se perciben en términos de éxito sexual( 1), y de las niñas la sociedad exige ser erótica atractiva y sexualmente restringida( 2).
Edad de las primeras parejas sexuales en adolescentes:
1. El 40% de las niñas de 13-14 años pierde su virginidad con hombres adultos, entre los niños de esta edad, la primera experiencia sexual con una mujer adulta es cada cinco.
2. El 90% de los chicos de 17 años tuvieron un debut sexual en su grupo de edad, entre las chicas, en un 40%.
La mayoría de los adultos se quedan atrás con su información, informan la información necesaria demasiado tarde y en un volumen insuficiente.
La educación sexual y la disponibilidad de anticonceptivos, de acuerdo con la Organización Mundial de la Salud, no conducen a la actividad sexual temprana, sino que, por el contrario, contribuyen a un retraso en la actividad sexual y el sexo seguro. Los programas más exitosos son aquellos que comienzan antes de que los escolares tengan relaciones sexuales, y equipan a los estudiantes no solo con conocimiento, sino con habilidades prácticas de sexo seguro( por ejemplo, enseñar las reglas para usar un condón o prevenir enfermedades de transmisión sexual).