¡Busca tu hogar!
Características del juego y su valor educativo. En el juego propuesto, los niños aprenden a distinguir los tonos de color al comparar la muestra con otro objeto, y la diferencia en los tonos de color es producida solo por los ojos, a distancia. En este caso, el niño tiene que distraerse de otras propiedades de los objetos comparados( por ejemplo, de la forma).
La solución de este problema es de gran importancia para el desarrollo mental del niño. Además, en el proceso de juego, los niños aprenden a controlar su comportamiento: restringir sus deseos, si es necesario, para usar esfuerzos volitivos para lograr el objetivo. Deben actuar con precisión en la señal verbal: para ejecutar no antes de que se dé el comando.
El juego es móvil. Los movimientos unen a los niños, les dan placer, promueven el acercamiento y la organización del grupo.
El juego se ofrece en dos versiones: historia y competencia.
material de juego. Para el juego necesitas banderas multicolores( una para cada color) y los mismos círculos de color( de acuerdo con la cantidad de niños en el grupo).Las tazas pueden estar hechas de papel de colores, pegadas en cartulina, para hacer un agujero en cada uno de ellos un hoyo y pasarle una cuerda. Las tazas se usan como medallones sobre un abrigo( si el juego se juega en la calle).
Al comienzo del año, el juego se juega con las banderas de los tonos de color básicos. Luego, en lugar de estos colores ya adquiridos, se toman otros nuevos: marrón, naranja y otros colores adicionales. Las banderas y los círculos deben coincidir exactamente el uno con el otro en un tono de color. El reverso de cada taza está pintado en un color neutro: gris o blanco. También necesitas una caja para guardar este material del juego.
Las casas( cuadrados) se dibujan en el piso o en el suelo a una distancia tal que los niños, sin distracciones, puedan observar las acciones de los demás y participar en su evaluación.
Descripción del juego y sus técnicas. La versión de la tramaEl juego se lleva a cabo con todo el grupo de niños en una sala espaciosa o en el sitio. Para interesar a los niños con la próxima actividad, primero debe mostrarles el material del juego y los objetos de nuevos colores( naranja, zanahoria, chocolate, manopla marrón).El maestro, sin revelar el significado de estos objetos, los coloca en un lugar visible y promete a los niños jugar con ellos en un juego nuevo. En un momento acordado, los niños participan activamente en la preparación del juego: junto con el tutor, organizan las sillas, mueven las mesas, ayudan a dibujar cuadrados grandes( cuatro casas) en el piso.
El maestro les ofrece a los niños sentarse en los taburetes, y se sienta frente a ellos para una mesa con materiales didácticos cocinados. Primero, muestra banderas de colores familiares para los niños y sugiere que se los llame. Entonces comienza el conocimiento de los nuevos colores. Puedes hacerlo de esta manera. Tomando una naranja, pregúnteles a los niños: "¿Qué es esto?" Por supuesto, todos adivinarán que es una naranja."¿Y de qué color es esta naranja?" - continúa el educador y, si a los niños les resulta difícil responder, dice: "Es naranja".Mira, ¿hay algo más en la mesa que sea naranja?(zanahoria, bandera naranja) ".Luego, de la misma manera, te familiarizas con un nuevo color marrón( usando un chocolate, una manopla, una bandera marrón).
"Ahora juguemos", sugiere el educador. Los niños se paran en un círculo. El adulto, estando en su medio, pone a cada participante del juego un círculo de algún color. En este caso, el niño debe nombrar el color de su taza. El educador les ofrece a todos que observen cuidadosamente el círculo recibido, recuerden su color y pasen al otro lado. Explica la regla: "No toques el círculo y no lo abras hasta que se diga;¡Busque su casa! "
El adulto elige cuatro niños a los que se les dan diferentes tonos de color en las banderas( por ejemplo: uno para el rojo, otro para el azul, el tercero para el naranja y el cuarto para el marrón).Cada uno de estos niños ocupa una casa( cuadrado)."Estas son las hermosas casas construidas en nuestra ciudad", dice el tutor. "Y tienes tazas coloridas".Es una invitación para mudarse a una nueva casa del mismo color que su círculo. Vamos a recoger cosas y mudarnos a apartamentos nuevos! "
El profesor muestra los diversos movimientos que simulan la preparación para el movimiento, y los niños lo imitan. Por ejemplo, todos limpian amistosamente y limpian la ropa, la doblan, cargan muebles en una máquina imaginaria, se sientan en ella y se van. Moviéndose por la habitación( debajo de la pandereta).En la señal "¡Vamos!" Todos se detienen, y los niños, que tienen banderas, los recogen para que se vean los diferentes colores.
«Buscad su casa "- dice el maestro y pide a los niños a recordar el color de sus clubes, a su vez, a la vista de ellos y mirar a través de los ojos de las cajas de colores correspondientes. Los niños rápidamente ocupan lugares en las casas y saludan a sus vecinos. El maestro entra a cada casa y junto con los propietarios de las banderas verifica si todos han encontrado su casa correctamente. La bandera se dirige a los "nuevos colonos" que la toman y comienzan a caminar en círculo. A continuación, los propietarios de las banderas se devuelven a las casas, y los "colonos", tomados de la mano y cantar alegremente: "Nueva casa, nuevo hogar, vamos a vivir juntos en el mismo»
educador ofrece a los niños cambian círculos, y el juego comienza de nuevo. A sus participantes se les ofrece una nueva versión del problema de la discriminación de colores. Variante de la competencia
.El comienzo del juego es el mismo que en la versión de la historia. Al sonido de la pandereta, los niños se rodean en un círculo o una serpiente. Con la terminación del sonido, se detienen, cierran los ojos. Los niños de pie en las casas( plazas), bajo la dirección del tutor, intercambian lugares en silencio y levantan banderas. A la señal, "Busca mi casa!" Los niños abren los ojos, comparar sus círculos de colores con casillas de verificación y rápidamente ocupar espacio en las casas. Quien encontró primero a su casa( esto determina el educador junto con los niños que sostienen las banderas), premiado con aplausos y se para junto a un tutor.
Reglas del juego.
1. Mire cuidadosamente el color del círculo, y trata de recordar que, a continuación, encontrar la caja exactamente el mismo color y tomar asiento en la casa.
2. Girar el círculo para el otro lado y no lo toque hasta que es detenido por la señal de "Busca mi casa!".
3. No se puede acceder a la casa sin una señal y hasta que se encuentre la casilla de verificación del color deseado.