Desarrollamos las acciones de búsqueda del niño de diez meses
Frente a un niño, entre varias cajas, esconde debajo de uno de ellos un objeto. Deje que el niño, girando o quitando las cajas, lo encuentre. Primero los convertirá indiscriminadamente, luego sus acciones serán más precisas y exitosas.
Toma paquetes de leche de diferentes colores, esconde en ellos 2-3 juguetes. Pide encontrar un cierto juguete. Si los paquetes difieren en color, el niño recordará el color, si son de diferente magnitud -el valor, y si son de formas diferentes- entonces el foco de la atención del bebé será la forma. El juego desarrolla memoria, atención, observación del niño.
Puede ofrecer colocar paquetes de secado o barras de pan. Haga paquetes de autos de juguete, ate varias cajas con una cuerda para que puedan ser transportadas, colóquelas en diferentes animales. Moviendo el tren a lo largo de la mesa, acompañe el juego con los sonidos apropiados: "tu-tu", "chik-chikchik".Llamar a quién va con quién.
Déle al niño una botella de plástico y una cuchara. Muestre cómo se inserta el mango de la cuchara en el agujero y aplástelo. El niño lo repetirá con gran alegría. Y si las cucharas son de diferente material( plástico, madera, aluminio), el sonido será diferente y llevará a su hijo durante mucho tiempo.
El juego "¿Dónde está el juguete?". Ruede los viejos juguetes que suenan en la lámina. El resultado es una bola atronadora. El niño querrá desplegarlo y ver qué hay dentro. Déjalo satisfacer su curiosidad.
Puede ocultar una pequeña máquina o una pelota en un tubo de aluminio. Puede enrollarlos dentro, y si aprieta la lámina y se quedan atascados, entonces el niño se enfrentará a una tarea práctica difícil: ¿cómo conseguir un juguete? Puede golpear el tubo en el suelo o sacarlo con un palo.
en el baño. Deje que el niño toque el agua tibia y fría para que pueda sentir la diferencia. Cuando un niño está sentado en el baño, la inmersión en el agua, diferentes temas y mostrar la forma en que se pueden reproducir: Esponja - prensado, taza - verter filtro de agua - ver como salía de que el agua - "hacer llover", mermeladas y pelotas de ping-pong- Sumérgete en el agua y míralos aparecer en la superficie.
Dibujando sobre el vidrio. Dibuja una cara graciosa sobre el vidrio empañado. Permita que el niño lo pise con un bolígrafo y vea la huella dactilar. Pistas verticales - lluvia "cap-cap", horizontal - la pista, en ella los dedos van "top-top".
Clothespins como juguetes. Compre clavijas de ropa multicolor. Póngalos en los bordes de la bandeja de plástico, ofrézcales el
para escabullirse. Deja que el niño los meta en un balde. Estas habilidades motoras simples ocupan a los niños solos y también se preparan para una actividad futura más compleja.
Elementos en las bisagras. En esta edad, los niños tienen un interés muy curioso en bucles y objetos articulados en bisagras. Ya bastante temprano, comienzan a atraer puertas oscilantes hacia adelante y hacia atrás. Con mucha frecuencia para este propósito, los niños usan las puertas de los gabinetes de cocina.
Libro como un juguete. Los niños muestran interés en los libros. Esta es probablemente una manifestación peculiar de interés en objetos suspendidos sobre bisagras. Los niños están especialmente encantados con libros con páginas de cartón duro. Le da placer girar de izquierda a derecha y de derecha a izquierda las páginas del libro. Así
manera, un pequeño libro con páginas de cartón se convierte en un objeto que le permite al niño practicar habilidades motoras simples.
Una de las acciones más interesantes para él: la transformación de la página en un objeto que cuelga de las bisagras y mecerlo de un lado a otro.