Caperucita Roja
Basado en el cuento de hadas IIJ.Perrault
DRAMATIZACIÓN CON LA MEJORA DE LOS NIÑOS
Propósito. Para educar a los niños respeto por los ancianos, obediencia, afabilidad, cortesía;aprender a apreciar el bien, el mal de condena, para encontrar el camino correcto en situaciones de emergencia, para preparar atributos a la dramatización, el enfoque creativo a la imagen de su historia, vívidamente pantalla expresiva la esencia moral de los personajes. Caracteres
.Plomo, Caperucita Roja, madre, abuela, lobo, leñadores, habitantes de los bosques - flores, árboles, pájaros, insectos, zveryata, setas, etc.
Preparación para el juego. .Muestre a los niños la tira de película "Caperucita Roja" en el cuento de hadas de S. Perrault( artista E. Migunov).Atraerlos para hacer atributos para el próximo juego. Se puede pintar la tapa, una forma de delantal de regalo plastilina para mi abuela, hecho de los vidrios de alambre blando, construir una cama, dibujar los atributos de los personajes viven y buena madera.
Material. Para la niña: un sombrero rojo, un delantal, una canasta con regalos;gorra o máscara con un lobo con dientes;elementos de vestimenta y atributos para los leñadores: sombreros, chaquetas, chalecos, hachas de madera;elementos del disfraz de la madre;gafas, delantal para la abuela, cama, casa.
El curso del juego. Organizando el primer juego, dígales a los niños que un cuento de hadas de Francia - "Caperucita Roja" vino a ellos, y escrito por el escritor y cuentista francés Charles Perrault. Distribuyendo roles entre los niños, trate de asegurarse de que el juego involucre a tantos niños como sea posible. Para ello, se les puede ofrecer para representar árboles, flores, setas y bayas en el bosque o las aves, mariposas, escarabajos, libélulas, y así sucesivamente. D. Los que optaron por el papel de los habitantes de los bosques, la orientación familiar de memoria el enigma, o un poema sobre un animal o una planta.
Dirige el rol.
Moderador( amablemente).Había una vez una pequeña niña en un pueblo, tan bonita que era mejor que ella y no había nadie en el mundo.
Caperucita Roja saluda, sonríe, hace reverencias.
Plomo. La madre la amaba sin memoria, y su abuela aún más.
Mamá y abuela acarician cariñosamente a la niña en la cabeza, enderezan el vestido. Presentadora de
, la abuela le dio una gorra roja en el cumpleaños de su nieta.
El anfitrión expresa admiración por el regalo, alienta a la niña a aceptarlo felizmente.
admira con su sombrero, ayuda a la niña a usarlo.
El líder y la niña preguntan a los niños si les gusta el sombrero.
Caperucita Roja invita a los niños a su cumpleaños..
El presentador aconseja a los niños que vayan de visita con regalos: acertijos, poemas, canciones, bailes, historias sobre casos divertidos, historias.
En la fiesta, todos juntos piden a la Caperucita Roja que actúe.
Los invitados se van, mi madre y mi hija escoltan a mi abuela.
Plomo. Una vez que mi madre horneó una empanada.(Está intentando con la chica, está contenta de que haya resultado deliciosa).
Mamá.Vete, tú, Caperucita Roja, a tu abuela.
Toma este pastel y una olla de aceite y descubre si ella está bien.
Caperucita Roja va por el camino, se despide de su madre y se va, tarareando una canción para el acompañamiento.
El presentador toca una campana, y los niños-flores, árboles-niños crean un bosque viviente, en el cual cae la Caperucita Roja. Vuela mariposas, libélulas, ruboriza bayas, ejecuta animales salvajes.
Plomo. Saludó el bosque con una niña( cada niño lo expresa a su manera), y Caperucita se regocijó con sus viejos conocidos amables.
Hay pájaros, mariposas, polillas, escarabajos, hormigas, etc. Todos piensan en sí mismos un enigma o leen poesía. Caperucita Roja resuelve acertijos. La audiencia la ayuda.
Caracol.¿Quién lleva su propia casa?
Beetle. Cheren, no dejes que el cuervo,
Rogat, sí, no el toro,
Seis patas sin cascos.
Mushroom. A través de la tierra pasó -
Encontré una gorra roja.
Proteína. Voy a una capa esponjosa,
viven en un bosque denso,
En el hueco de los robles de edad
nueces mordisqueo. Abeto
Invierno y verano en un color. .
Residentes del bosque. Todos me pisotean, pero estoy mejorando.(Steeethe ruta que se bifurca en dos.)
Moderador . Adivina Caperucita Roja, significa que su camino la ayudará a llegar rápidamente a la aldea de la abuela.
De repente aparece un lobo.
Plomo. Mira, lobo!
¿Y por qué está lamiendo?
¿Hay algo mal con algo?
Vamos a distraerlo. Bueno, todos juntos resolvemos un enigma.
Todo. En un abrigo de piel en el verano, y en el invierno - desvestido.(Bosque)
El lobo piensa. Los muchachos le están pidiendo otro enigma: "Un pedazo de pelusa, una oreja larga, salta con destreza, ama las zanahorias".(Hare)
En este momento, escuchas el sonido de un hacha.
Todos escuchan. Este leñador corta el bosque.
Wolf.¿A dónde vas, Caperucita Roja?
Plomo. Y Caperucita Roja no sabía lo peligroso que era detenerse en el bosque y hablar con los lobos. Por: saludó al lobo y dijo. ..
Caperucita Roja .Voy con mi abuela y le traigo esta torta y una olla de mantequilla.
Wolf( lamiendo).Y tu abuela vive lejos?
Caperucita Roja. Muy lejos. Mire en ese pueblo, detrás del molino, en la primera casa en el borde.
Wolf. De acuerdo. También quiero verificar a tu abuela.
Estoy en este camino, y sigues ese.
Veamos quién será el primero.
Plomo. Dijo que era un lobo y corrió que era el espíritu en el camino más corto.
Amigos de la Caperucita Roja - los habitantes del bosque intentan detener al lobo, de todas las formas posibles lo obstaculizan.
Plomo. Y Caperucita Roja recorrió el camino más largo, caminó lentamente, deteniéndose en el camino.
Ni siquiera tuvo tiempo de llegar al molino, y el lobo ya ha cabalgado hasta la casa de la abuela y toca la puerta: un tuk gordo.
Abuela. Quien esta alli?
Wolf( en voz baja).Soy yo, tu nieta, Caperucita Roja.
Vine a visitarlo, trajeron un pastel y una olla de mantequilla.
ModeradorY mi abuela estaba enferma en ese momento y estaba acostada en la cama.
Ella pensó que esto era de hecho Caperucita Roja, y lloró. ..
Abuela.¡Rasgue la cuerda, la puerta se abrirá!
Plomo. El lobo tiró de la cuerda, la puerta se abrió.
El lobo corrió hacia su abuela, quería tragárselo, pero no tuvo tiempo, porque oyó los golpes de un hacha: estos leñadores talaron el bosque.
Por sorpresa y miedo, el lobo tropezó y cayó.
Y mi abuela logró esconderse debajo de la cama.
no se encuentra ni vivo ni muerto.
El lobo estaba muy hambriento, porque no comió nada durante tres días.
Se puso la gorra de abuela, los lentes, se acostó en su cama y esperó a la Caperucita Roja.
Pronto ella vino y golpeó: tuk-tuk.
Wolf( voz áspera, ronca).Quien esta alli?
Plomo. Caperucita Roja estaba asustada( con un gesto que expresaba miedo), pero luego pensó que su abuela estaba ronca por el frío y que por eso tenía esa voz.
Se recuperó del susto y dice. ..
Caperucita Roja. Soy yo, tu nieta.
Te trajo un pastel y una olla de mantequilla.
Wolf( se aclara la garganta, haciendo que su voz se vuelva más fina, exactamente como la de su abuela).
Tome la cuerda, mi hijo, la puerta y se abrirá.
Plomo. Caperucita Roja tiró de la cuerda, la puerta, y se abrió.
La chica entró a la casa y el lobo se escondió debajo de la manta y dijo. ..
Wolf. Ponga, nieta, pastel en la mesa, ponga una olla en el estante, y siéntese a mi lado.
Debes estar muy cansado.
Plomo. Caperucita Roja se sienta junto a ella.con un lobo y pregunta. ..
Caperucita Roja( sorprendida).
Abuela, ¿por qué tienes manos tan grandes?
Wolf. Es para abrazarte fuerte, mi niño.(Abrazos.)
Caperucita Roja. Abuela, ¿por qué tienes orejas tan grandes?
Wolf. Para escuchar mejor, mi hijo.(Escucha.)
El pastor rojo. Abuela, ¿por qué tienes ojos tan grandes?
Wolf. Para verte mejor, mi hijo.(Las gafas de la abuela son correctas).
Caperucita Roja( con miedo).Abuela, ¿por qué tienes unos dientes tan grandes?
Wolf.¡Y esto es para comerte, hija mía!
Plomo. Apenas tenía Caperucita Roja y jadeaba cuando un lobo malvado se abalanzó sobre ella. ..
Y se tragaría con sus zapatos y un sombrero rojo, pero llamaron a la puerta.
Afortunadamente, en este mismo momento los leñadores con hachas sobre sus hombros pasaron por la casa.
se oyó el ruido, corriendo en la casa y trató de matar al lobo, pero es mucho lastimeramente se pidió perdón. ..
Lobo. Déjame ir, prometo no ofender a nadie más, siempre ayudaré a mi abuela: cortar leña, llevar agua.(Ofrece muchas buenas acciones.)
Plomo. La abuela decidió.Caperucita Roja, los leñadores preguntan, niños: ¿cómo lidiar con el lobo?
¿Tal vez, créalo?(Responde a los niños.)
Plomo. Y pensemos una prueba para él. Si él sobrevive, entonces le creeremos.
Los residentes del bosque están de acuerdo, todos bailan.
La trama del re-juego es mejor modificarla ligeramente, para que los chicos no pierdan interés en ella.
Puede fuertemente interferir con el lobo, hasta que va a la abuela: distraerlo hablando, obstruir, remolino, enredo en los bailes, etc. Los niños suelen ser feliz para llegar a diferentes formas de ayudar al héroe positivo para alcanzar la meta. ..
Mientras el lobo está bloqueando el camino a un grupo de niños( árboles y flores), otra niña abrió el camino( árboles afable agitando ramas, las aves muestran dónde ir).
Pero todavía el obstáculo inesperado es retrasado por la Caperucita Roja, y el lobo vuelve a llegar a su abuela antes.
Por ejemplo, antes de que la Caperucita Roja aparezca un pájaro herido u otros animales que necesitan ayuda.
En cada juego posterior en un nuevo acto el episodio, por ejemplo, utilizar para crear una escena versos:
De repente apareció un zorro: Oh, fui mordido por una avispa!
Y el hombro de
está dislocado. El pobre saltamontes;
no salta, no saltar él,
Y llora con amargura. ..
Por . Chukovsky
La aparición de bayas maduras y frutos secos puede provocar que la Caperucita Roja los recoja.
Y puede suceder que alguien se pierda en el bosque y llora, y Caperucita Roja lo consuela, trata bayas, le muestra el camino.
Sí, nunca se sabe qué harán con sus hijos.
Preparándose para los re-juegos, reflexionar y discutir con los chicos nuevas opciones para reproducir todas las escenas.
Me gustaría que el lobo cambie gradualmente para mejor: ser más amable, más afable e incluso hacer amigos con Caperucita Roja.
Asegúrese de tener en cuenta las invenciones creativas de los niños en la distribución de roles.
Un niño que ha recibido un papel, busca crear algo nuevo para ella: cosas nuevas, hechos, aventuras.
Evalúa el comportamiento del rol en términos de expresividad de la imagen.