Winnie the Pooh y todos los demás, papeles intercambiables en el juego con niños

Desde el despliegue niño de escenas complejas con un gran número de papeles requiere la suficiente libertad de papel operativo, y sobre todo la capacidad de cambiar su papel en el desarrollo del juego( movimiento de un juego a otro papel, de acuerdo con el significado de ser desplegado en el caso de que el juego).

Si un niño a dominar las nuevas funciones en el juego, será interesante para jugar uno( cuando no hay un socio, teniendo en otros papeles) y más fácil - con sus compañeros( después de todo, es necesario elegir el adecuado a sus funciones, roles).

Evolución de las funciones aparece en el juego de los niños a tiempo, sino que se debe a los diseños rápidamente cambiantes del niño y, a medida que pasa por su conciencia. Por ejemplo, la reproducción de un niño juega y la madre actúa que alimenta a su hija, y las acciones del conductor cuando él y su hija ir al zoológico, y así sucesivamente. En. Pero si le preguntas a un niño lo que él estaba en el juego, se mostrará probablemente sólo un papel- aquel con el que comenzó el juego, o el último.

Pero a pesar del hecho de que el propio niño inconscientemente el cambio de roles en el juego, frase directa de un adulto( "Ahora, vamos - no eres un pasajero y un policía") pueden causar una reacción de resistencia y protesta:

- ¡No quiero!¡No sé cómo!

En tales casos, hay que actuar gradualmente la introducción de las funciones de cambio como un medio necesario para el despliegue de una historia interesante en unos juegos organizados especialmente con su hijo.

Esto puede ayudar a un cuento de hadas. El cuento es casi siempre se desarrolla la historia de tal manera que su protagonista se enfrenta a la necesidad de interactuar constantemente con otros personajes. Aquí, por ejemplo, un cuento de hadas sobre Winnie the Pooh.Él es el héroe favorito de muchos niños.¿Cuántas aventuras le suceden? Winnie the Pooh camina con Piglet e intenta obtener miel de las abejas. Winnie the Pooh está visitando el Conejo. Winnie-the-Pooh va al burro Eeyore para felicitarlo por su cumpleaños.

Anime a su hijo a jugar Winnie the Pooh( u otro personaje de cuento de hadas favorito).Lo más probable es que él tomará felizmente este papel.¿Y qué vas a hacer? Tú. .. todos los demás, a su vez, a medida que se desarrollan los acontecimientos de la trama.

El cuento es muy fácil cambiar a otras funciones, y para justificar esta transición, apelando a los acontecimientos de un cuento de hadas: es que utilice historia ya hecha, bien conocido por el niño, y usted también. Aquí

Winnie the Pooh y Piglet se despidieron y se fueron en una visita a la lechuza. Ahora el Búho debería aparecer. Así que fue en un cuento de hadas, por lo que es poco probable que el niño se oponga. Ofertas para adultos:

- Y ahora soy un búho.

E incluso si el niño inicialmente se resisten a cambiar su función( como suele ser el caso), lo que sugiere que Owl era una especie de juguete, es fácil convencerse de que es mejor si la lechuza en sí actuará y hablar.

Y luego otro papel:

- Y ahora Eeyore!

Lo más importante - cada vez que se administra oralmente indican papel, destacando la mayor parte para el niño y un nuevo personaje, con el que se va a interactuar y cambiar los roles en sí( como una manera de desplegar el juego).

La próxima vez que puede ofrecer a su hijo a jugar, por lo que tuvo un papel central, y él cambió su papel:

- Vamos, ahora estoy Winnie the Pooh!

Si no está de acuerdo - no importa, porque se necesita tiempo para aprender una nueva forma. Tan lejos que ve un patrón de cambio de roles para los adultos.

Las acciones mismas, y las réplicas que no sólo debe reproducir el texto del cuento. La improvisación es mucho más útil.

Los padres son a menudo surge la pregunta: cómo jugar en un cuento de hadas, personajes de cuento, porque no hay nada que hacer? Cuando juegas en un médico puede hacer una inyección, poner el termómetro y así sucesivamente. P. ¿Y qué Winnie the Pooh o el Gato con Botas?

De hecho, no hay numerosas acciones sustantivas en este juego. Básicamente este discurso( diálogos de rol) y el motor( casi siempre personajes fantásticos superar a alguien o salir corriendo, luchando y así sucesivamente. N.) Actividad. A pesar de cuentos de hadas del autor( en contraposición a cuento popular) - "Winnie the Pooh" de AA Milne, "Sombrero de brujo" T. Jansson y similares caracteres y lo suficientemente ordinarios, los asuntos cotidianos.

Pero en este caso las tareas de adultos como el tiempo y promueve lado convolución sujeto extrema del juego. Se le permite navegar rápida y fácilmente a otros cuentos de hadas evento, para asignar al niño un nuevo carácter y el cambio de rol, no se disuelve este punto en el juego de objeto-acción.

Los trucos

se pueden jugar literalmente desde cero. Esta es una actividad bastante atractiva para la que no necesitas juguetes especiales. Es bastante un pequeño número de diputados, lo que permite identificar la escena misma: Casa de conejo, castillo del gato con botas, etc. Sillas, cuerda, libros antiguos Clamshell - eso es todo el entorno para un juego tan. ..

Los padres pueden notar que los niños mismos no juegan cuentos de hadas. Esto es parcialmente cierto. En un juego individual, de hecho, los niños se sienten más atraídos por las historias, donde puedes expandir las acciones de juego de sujeto. Pero aquí en un jardín de infantes con contemporáneos y con adultos, los niños juegan a los cuentos de hadas con gran placer.

Por cierto, este juego con un adulto no solo le ofrece al niño una nueva forma de actuar en el juego, un cambio de rol, sino que también lo promueve en gran medida en el desarrollo cognitivo. Los psicólogos realizaron tal estudio. Con cuatro grupos de niños, adultos de 3,5-5 años de edad en el jardín de infantes durante seis meses participan de diferentes maneras. Con el primer grupo de adultos tocar diferentes cuento, con el segundo - jugado en las escenas comunes y corrientes( con un montón de juego de acción sujeto), el tercero - solo lectura cuentos de hadas, la cuarta - ofrecía actividades sin juegos de azar - corte, seleccione las fotografías, escultura, etc. Por supuesto. ., todos los niños además de esto tuvieron tiempo para jugar gratis e independiente. Como resultado, los niños del primer grupo mostraron los mayores éxitos en la esfera cognitiva, luego los segundos y menos progresados ​​niños del último grupo.

Hemos dado estos datos para que los adultos entiendan la importancia de su juego conjunto con el niño( incluso jugando cuentos de hadas), incluso sin tener en cuenta si dicho juego entra en la actividad independiente del niño o no.