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Características del juego y su valor educativo. En juegos anteriores, los niños ya han adquirido alguna experiencia de acción conjunta. Pero para un mayor acercamiento de los alumnos ya no es suficiente simplemente imitarse entre sí.Existe una necesidad de una interacción de juego más estrecha basada en la comunicación empresarial.¿Cómo se hace esto?
Los participantes del juego se dividen en dos subgrupos. Un subgrupo de niños es músicos. Juegan en las tuberías y acompañan a otro subgrupo, bailarines. Este tipo de asociación de juego fortalece la relación entre los participantes del juego, les brinda a los niños una nueva experiencia de comunicación. Si en los juegos anteriores los niños solo realizaban uno u otro de los mismos movimientos, ahora tienen que jugar dos papeles diferentes. Esto mejora la emotividad de la comunicación del juego.
Los roles en el juego están cambiando. Cada niño hace algo por los demás u obtiene lo que se hace por él. Así que se establecen vínculos estrechos entre los niños.
De una nueva forma en este juego, las reglas sonoras son, en esencia, requisitos claros para el rol( por ejemplo, a tiempo para ser incluido en la ejecución, para mantener el ritmo de la melodía, etc.).Bajo tales reglas, la ayuda mutua tiene un carácter deliberado, y por lo tanto más consciente.
El juego encaja bien con las vacaciones que se celebran en el grupo; por ejemplo, en el cumpleaños de alguien, junto con la caravana tradicional, puedes usar este juego de baile.
Descripción del juego y sus técnicas. El maestro les pregunta a los niños si les gusta bailar. Bueno, por supuesto que sí, ¡porque es muy divertido bailar! Pero, ¿dónde conseguir la música? Sin eso no puede hacer.¿Y si todos cantamos juntos? El tutor canta una canción sobre la pipa a los niños, que los introduce en la situación del juego.Él les ofrece a todos que interpreten esta melodía juntos y muestra cómo los puños se pueden convertir en un silbido."Du-du-doo", - los niños cantan con los puños cerrados, y el docente especifica, en qué punto de la canción puño debe encenderse.
Después de eso, los niños se dividen en músicos y bailarines. Los músicos toman su lugar en las sillas y hacen sitio en el centro para el baile.
Y los bailarines se reúnen alrededor del tutor y junto con él realizan los siguientes movimientos debajo de la canción sobre la pipa.
Palabras Como sin una pipa, ese es el problema, hay piernas No vayas allí. ..
Y cómo huelen la pipa, los cuchillos Sami bailan( dos veces).
Movimientos Plyasuns retrocede en pequeños pasos, enderezando gradualmente, y los músicos están en silencio.
Músicos están incluidos. Juegan en las tuberías, observando un ritmo lento, y los bailarines imitan al maestro.
Consejos para el educador. Es muy importante que los movimientos de los adultos coincidan exactamente con el texto y transmitan correctamente su ritmo. Cuando se repiten las últimas frases, la velocidad del habla y los movimientos se aceleran.
Lo principal es que los niños entienden el significado de sus roles( los músicos tocan para los bailarines) y que la atmósfera de relajación y diversión permanece. El juego puede terminar con un baile general de cualquier melodía.
Para ocasiones solemnes, puede pre-preparar los tubos, junto con los niños para colorearlos, y después del juego dar fiestas de cumpleaños. Si repites el juego, debes cambiar los ejecutantes de los roles.