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  • Kinder, die sind, stehen im Mittelpunkt der Ereignisse

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    Ein weiterer Grund, warum das Tragen eines Kindes zum Lernen beiträgt, ist, dass das Kind direkt in die Welt der Person involviert ist, die es trägt. Das Kind sieht, was seine Mutter oder sein Vater sieht, er hört, was sie hören, und fühlt irgendwie, was sie fühlen. Wearing führt das Kind in die Welt der Menschen ein. Kinder, die getragen werden, können besser die Gesichter ihrer Eltern erkennen, den Rhythmus ihres Gangs und Geruchs besser kennen. Das Kind erinnert sich an all die subtilen Schattierungen von Mimik und Gestik, Stimmmodulation und Ton, Atmungs Variationen und Emotionen der, der es, trägt und eine Menge von ihm lernen. Elternteil und

    kommuniziert viel häufiger mit dem Kind, einfach weil das Kind hier sitzt, unter seiner Nase. Intimität fördert die Interaktion und das Kind erhält die Möglichkeit, ständig zu lernen, ein Mensch zu sein. Die Kinder, die getragen werden, sind direkt in die elterliche Welt involviert, da sie an dem teilhaben, was ihre Mutter und ihr Vater tun. Ein Kind sitzt zum Beispiel in einer Tüte, wenn ein Elternteil bis in die Tiefe der Erwachsenenwelt wäscht, hört, sieht und fühlt. Er ist mehr involviert in das, was um ihn herum passiert. In den Händen einer beschäftigten Person lernt das Kind viel.

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    nun einen alternativen Ansatz für die Betreuung des Kindes vorstellen, wenn das Kind von der Mutter meiste Zeit des Tages in Trennung verbringt, und nehmen Sie sie in die Arme und die Kommunikation mit ihm nur durch Perioden notwendig gemacht. Stimmen, die aus einem anderen Raum zu hören sind, verbindet er nicht mit sich selbst - das passiert nicht in seiner Welt. Da sie ihm egal sind, speichert er sie nicht im Gedächtnis - sie sind nicht wichtig und sollten nicht auswendig gelernt werden. Für ein Kind, das allein lebt, haben normale Alltagsaktivitäten keinen Lernwert und sind für die Bildung der Bindung der Mutter nicht von Wert. Da das Kind getrennt von ihr existiert, wird die Mutter wie üblich ihre Aktivitäten und Interaktionen mit dem Kind anders organisieren, als ob das Kind der zweite oder dritte Teilnehmer wäre. Im

    -Bestfall wird das Kind als Zuschauer akzeptiert, nicht als Spieler.

    Jedoch, eine Mutter, die ihr Kind trägt, weil sie daran gewöhnt ist, dass ihr Kind bei ihr ist, arrangiert automatisch ihre Aktivitäten und Interaktion, um das Kind miteinzubeziehen. Das Kind wiederum fühlt sich im Mittelpunkt der Ereignisse und spürt seinen Wert - was für das Selbstwertgefühl des Kindes sehr wichtig ist. Als

    ein Baby

    tragende geistige Entwicklung fördert das Gehirn zu wachsen und sich entwickeln zu helfen, bewirkt, dass die Welt die Nerven mit anderen Nerven zu verbinden, verzweigen sich. Das Tragen eines Kindes durch Eltern hilft dem sich entwickelnden Gehirn des Kindes, die richtigen Verbindungen zu schaffen. Da das Kind direkt in der Welt der Mutter und Vater beteiligt ist, wird er an den Ereignissen beteiligt, die die Mutter wählt, und wird von den Ereignissen geschützt, die Schäden verursachen kann oder seine Entwicklung des Nervensystems überlasten. Er ist so aktiv in alles involviert, was seine Mutter tut, dass sein Gehirn eine Vielzahl von Eindrücken, sogenannten Verhaltensmustern, speichert. Sie können als Tausende von winzigen Shorts gedacht werden, in der Bibliothek des Nervensystems des Kindes bis zu dem Zeitpunkt gespeichert, wenn es gescrollt werden, wenn ein Kind in eine ähnliche Situation fällt, die ihn


    erinnern, als das Original „Film“ aufgezeichnet. Zum Beispiel, sagen Mütter oft zu mir: „Sobald ich die Schultertasche nehmen und legt es auf, mein Baby kommt lebendig und zieht den Griff, als ob sich bewusst, dass jetzt in meinen Händen und in meiner Welt sein wird.“

    Ich habe bemerkt, dass Kinder, die getragen werden, als ob sie aufmerksamer und in das Gespräch einbezogen sind, als wären sie ihre Teilnehmer. Das Tragen eines Kindes fördert die Entwicklung von Sprache. Weil das Kind hoch ist, auf der Ebene seiner Stimme und Augen, ist er mehr in die Konversation involviert. Er erhält eine wertvolle Lektion in der Umgangssprache - die Fähigkeit zuzuhören.

    Die üblichen Geräusche der Außenwelt, wie der Lärm alltäglicher Aktivitäten, können entweder Lernwert für ein kleines Kind haben oder ihn stören. Wenn das Kind alleine ist, können die Geräusche ihn erschrecken. Wenn ein Kind geboren wird, haben diese Laute einen Lernwert für ihn. Eine Mutter nimmt heraus, was sie für das Kind für ungeeignet hält, und gibt dem Kind zu verstehen, dass alles in Ordnung ist, wenn er unbekannte Geräusche hört und in neue Situationen gerät.

    Eltern manchmal Sorgen, dass ihr Kind nicht krabbeln lernt, wenn sie viel sie tragen. Auch Kinder, die ständig, manchmal selbst am Boden finden und die Freiheit auf dem Boden und kriecht zu bewegen bekommen. In der Tat, Kinder, die eine starke elterliche Zuneigung haben, zeigen eine höhere motorische Entwicklung,

    möglich, aus zwei Gründen: wegen der positiven Auswirkungen der elterlichen Bindung auf dem Nervensystem und aufgrund der Tatsache, dass sie überschüssige Energie haben, die auf zu weinen und Angst verschwendet werden verbringen könnten.