OT fünfzehn bis achtzehn Monate: große Worte

In diesem Stadium der Entwicklung der Kinder tun alles, um die gleiche wie in der Vergangenheit, aber es ist besser.

bewegen sich schneller

Kind setzt sich mit seinen neu erworbenen Fähigkeiten zu experimentieren, um zu gehen. Er

tun dreht und dreht, geht zurück und die Treppe sichern( noch am Geländer festhalten oder für jemanden).Wie ist der Fall mit den meisten der Fähigkeiten und Wünsche des Kindes seine Fähigkeiten übersteigen;sein Gehirn bewegt sich schneller als die Füße. Downs und Rückschläge erinnert an den jungen Fremden, dass er immer noch das Baby war.

Joggen zuerst. Wenn ein Kind ist zum ersten Mal ausgeführt, wie und wann die ersten Schritte tut, tut er es auf den geraden und steifen Beinen am Ende oft fällt. Wenn er erstmals ein Kind den Wunsch zeigen, vom Gehen zum Laufen zu bewegen, nehmen Sie sich zu einem großen, langen, weicht und Land freigegeben. Sobald das Kind die Knie besser lernt zu beugen und heben Sie die Füße hoch, wird gehen er und schneller laufen und weniger Stottern sein.

blieb stehen und lehnte. Kid kann durch das Haus schnell laufen und plötzlich auf dem Boden eines interessanten Spielzeug bemerkt. Er bückt sich, hebt sie auf und setzt seinen Weg fort. Das Hinzufügen der Fähigkeit, Objekte zu beugen und heben die Runde macht die Schätze des Hauses zu sammeln ist sehr angenehm für die jungen Abenteurer.

Achtung: Jede neue Fertigkeit hat seine positive und negative Aspekte. Nun, da das Kind ein

Kind über und abholen anlehnen kann mich nicht mit seinem impulsiven

Wunsch gerecht zu werden klettern, so sicher sein, ihm

für dieses Sicherheits

Gebiet zur Verfügung zu stellen.

Landobjekte, nicht weg von ihm auf einer Stufe, während entlang der übersäten Straßen zu gehen. Neugierig Pförtner kann nehmen aus dem Boden kleine Gegenstände wie Zigarettenstummel zu sammeln.

Berg. Mehr keinen Stuhl, kein Tisch, kein Sofa, die den jungen Bergsteiger zur Verfügung stehen würde. Respektieren Sie seinen Wunsch zu klettern, um ihn mit einem sicheren Ort für sie zu sorgen.

• Schieben Sie die Stühle unter dem Tisch einen Liebhaber zu entmutigen alle zu erforschen, die auf dem Tisch liegt.

• Halten Sie Möbel, die Sie können, weg von gefährlichen Gegenständen klettern. Wenn nahe der Platte ist ein Stuhl, und in der Nähe Schwierigkeiten. Das Kind kann bis zu der Bank Platte für die Füße oder einen kleinen Stuhl bewegen.

• besonders wachsam sein, wenn Ihr Kind auf einem Stuhl steigt, bekommt

darauf und lehnt sich in seinem Stuhl zurück, um zu sehen, was dahinter war. Nicht weit weg von einem Besuch in der Notaufnahme, einen Arzt aufzusuchen.

• Erstellen Sie einen sicheren Ort zum Klettern. Um die Anfänger Kletterer gerecht zu werden, halten wir das Zimmer Matratze und Schaumstoffkissen Berge. Sportstadt im Hof ​​und nicht für die jungen Kletterer bezynteresen, und aus den Bergen von Altreifen erhält eine große Jogging-Strecke mit Hindernissen. Eine weiterer Favoriten Unterhaltung - niedriger Klappleiter mit einer Folie, die zwei Grundbedürfnisse von dem Alter des Kindes erfüllt: der Wunsch zu klettern, und der Wunsch, zu reiten.

Reichweite Stuhl. In diesem Alter können die meisten Kinder unabhängig essen. Geben Sie Ihrem Kind einen kleinen Stuhl und sehen, wie er auf sie klettern würde. Zuerst konnte er auf die Knie klettern, aber er erkennt bald, dass es unbequem und unsicher ist, weil der Stuhl fällt. Dann beginnt er es mit beiden Händen zu halten, auf seinem Esel sitzen. Eines seiner Kinder, waren wir einen kleinen, leichten Gewebe Klappstuhl gegeben, das er hinter einigen Metern geschleppt, nachdem er in der Lage war, darauf zu sitzen. Vielleicht, nachdem er auf einem Stuhl sitzen verwaltet, hat er nicht aus ihm heraus zu bekommen und dann alles wieder von vorn anfangen.

Denken Sie daran, dass es viel sicherer und macht mehr Spaß die Welt der Erwachsenen

Kleine Stühle und Tische zu senken - ein wahrer Genuss für das Baby.auf das Niveau des Kindes

.Niedriger Tisch mit einem Stuhl, von dem das Baby nicht einfach zu bekommen, und halten Sie die Aufmerksamkeit Spielzeug, wie der Designer der Paarung zwischen einem Würfel, kann immer noch ein unruhiges Kind wenig sitzen verursachen.

Das erste persönliche Fahrzeug. Kinder in diesem Alter sitzen selten still, aber sie sitzen und fahren. Wählen Sie zum Fahren ein Spielzeug auf vier Rädern mit einer breiten Basis, mit der das Kind leicht zu verwalten ist. Bevor Sie es kaufen, nehmen Sie Ihr Kind mit zum Spielzeugladen, um einen Rollstuhl auszuprobieren. Wenn das Kind noch Autofahren lernt, sollten seine ersten Fahrten auf dem Teppich stattfinden, um weicher zu fallen.

Bewegungsspiele

Kinder und Eltern spielen gerne Spiele im Freien. Hier sind die beliebtesten:

Gib mir fünf. Dies ist die beste der "Ladushki" -Sorten hat viele Optionen: eine Hand, zwei Hände, geben Sie fünf hoch, geben Sie fünf niedrig und geben Sie fünf zu langsam, wenn das Kind nicht Ihre bewegliche Hand schlagen kann. Dies ist ein gutes Spiel, um das Kind plötzlich zu überraschen und es in Kommunikation zu verwandeln oder von der Prosa abzulenken.

Reiten. Kinder lieben es, mit ihrem Vater auf ihren Schultern zu skaten, aber vergessen Sie nicht, sich zu beugen, durch Türen oder unter Kronleuchtern zu gehen, und tragen Sie nie ein Kind unter den Deckenventilatoren.

Ankreuzen. Nehmen Sie das Kind für beide Füße und schwingen Sie wie ein Pendel hin und her.

Andere Lieblingsbeschäftigungen. Steigen Sie mit Ihrem Vater ein, klettern Sie durch Papa, reiten Sie, verstecken und suchen Sie nach den Tricks von Erwachsenen - das sind andere Spiele, die Kindern große Freude bereiten.

Erster Aufschlag. Wie bei Würfeln, je mehr ein Kind wird, desto mehr Bälle werden. Schau dir an, wie dein Baby den Ball wirft, auf einem Knie steht und einen Fuß auf den Boden legt;er macht einen Wurf von der Schulter, und das ist ein großer Fortschritt im Vergleich zum vorherigen Stadium, wenn der Wurf nur vom Unterarm ausgeführt wurde.

Wirft Hände und Füße. Vorsicht, Kinder spielen Basketball und Fußball! Jetzt kann das Kind diese beiden Sportarten ausüben. Er kann den Ball mit mehr Kraft von der Armposition an der Brust oder durch den Kopf werfen. Denken Sie über den Lernwert eines einfachen Balls nach. Wenn ein junger Anbieter lernt, die Besetzung am effektivsten zu machen, muss er herausfinden, wann er den Ball freigibt, in welche Richtung er geschickt werden soll, mit welcher Kraft und mit welchen Körperteilen.

Den Ball um den Hof zu treten, ist dein Lieblingsspiel. Die ersten Schläge auf den Ball mit dem Fuß sind oft verfehlt. Das Kind kann sich zunächst sehr zaghaft dem Ball nähern und berührt ihn kaum mit dem Fuß.Manchmal kann ein Tritt mit einem Sturz und einem verwirrten Ausdruck auf dem Gesicht des Kindes enden, als ob jemand den Ball unter den Beinen des Angreifers genommen hätte.

Ziehen Sie die großen Werkzeuge heraus. Kids lieben solche Aktivitäten und solche Spielaccessoires, die es ihnen ermöglichen, das Leben von Erwachsenen in Miniatur zu imitieren. Kinder im Alter von eins bis zwei haben die Fähigkeiten, um zu schieben, zu ziehen, zu schlagen und zu gießen. Matthew in diesem Alter verbrachte seine Stunden damit, seinen Spielzeugmäher vor sich zu schieben, wie ein Vater, der sein Gras schneidet. Lustig für dieses Alter sind Spielsachen, die gezogen werden müssen oder

zum schieben, wie Kinderwagen. Spielzeug, das Spielzeugnägel mit Spielzeugnägeln hämmern muss, ist ideal für einen Anfänger Zimmermann. Aus einer kleinen Gießkanne kann das Baby die Blumen gießen.

Aktivitäten und schwierige Aufgaben der

Melkentwicklung

Wenn sich die motorischen Fähigkeiten der Kinderhände entwickeln, werden Spielzeuge komplexer. Zusätzlich zu der Tatsache, dass das Baby jetzt größere Türme aus einer größeren Anzahl größerer Würfel baut( normalerweise sind vier Würfel die Grenze für einen jungen Baumeister), zeigt er Interesse an Paarungswürfeln und Konstrukteuren.

Nach Größe sortieren. Zylinder und Ringe in verschiedenen Größen werden jetzt zu einem Lieblingsspielzeug, da das Kind eine intellektuelle Fähigkeit besitzt, den Geist im Kopf zu komponieren, bevor es die Gegenstände mit den Händen berührt. Betrachte den konzentrierten und aufmerksamen Gesichtsausdruck deines Kindes, wenn er unterschiedlich große Ringe an der Rute anlegt. Anfangs kann er impulsiv Ringe auf die Rute werfen, ohne auf die Größe zu achten. Während die intellektuellen Fähigkeiten und motorischen Fähigkeiten reifen, beginnt er den größten Ring von unten zu platzieren.

Die Entwicklung der Handmechanik führt die

zu komplexeren Spielzeugen, die auch

sind

stimuliert die intelligente Entwicklung von

Kind.

Spielzeug für Hände Die Kombination eines schärferen Verstandes und geschickterer Hände hilft dem Kind, Objekte korrekt zu benutzen, während sie sie in seinen Händen halten. Zuvor waren die Dinge, die er in seinen Händen hielt, dazu gedacht, sie zu schlagen. Jetzt kann er zum Beispiel eine Plastikgabel und einen Löffel benutzen, um alleine zu essen.

Aber das Kind will nicht nur sein Spielzeug, sondern auch das "Spielzeug" der Erwachsenen. Es scheint ihm ein Rasiermesser zu sein, besonders wenn das Kind sieht, was für ein entzückender Dreck sein Vater mit seiner Hilfe züchtet. Boxen für ein Baby sind wie ein roter Lappen für einen Bullen, besonders die Boxen, in denen Sie Ihre eigenen "Spielzeuge" aufbewahren. Damit das Kind nicht in Ihre Boxen steigt, ordnen Sie ihm eigene und

zu, um in dieser Box ein Fahrradfahren von Spielzeugen zu ermöglichen, um das Interesse des Kindes zu unterstützen.

Die ersten Lektionen der bildenden Kunst. Bleistiftskizzen an Ihren Wänden sind deutliche Zeichen dafür, dass ein Kind mit künstlerischen Neigungen auf freiem Fuß ist. Für die erste Zeichenstunde geben Sie Ihrem Kind einen leicht zu haltenden ungiftigen Stift und ein großes weißes Blatt Papier in die Hand. Oder halten Sie ein Blatt oder kleben Sie es auf den Tisch. Wenn Ihr junger Künstler versucht, mit einer Hand ein Papier zu halten und mit einer Hand sein erstes Meisterwerk zu schaffen, wird es ihm zu schwer und entmutigt. Die ersten Bilder sind chaotische Linien, die sogenannten Scribbles. Der Junge hält einen Stift in der Hand und hält die Linien hin und her, manchmal zeichnet er einen Bogen, und um seine Schöpfung zu unterschreiben, steckt er die Spitze des Stiftes in das Papier.

Geben Sie dem Kind einen einfachen Bleistift auf Papier, bevor Sie ihm seine künstlerischen Fähigkeiten übergeben. Wenn das Kind lernt, seine schwankende Hand zu kontrollieren und zu denken beginnt, bevor es eine weitere Abschreckung zieht( Sie bestimmen es durch den nachdenklichen Gesichtsausdruck), ist es Zeit für die nächste Zeichenstunde. Lass das Kind deine Skizzen kopieren. Zeichnen Sie zuerst eine einfache vertikale Linie und zeigen Sie dem Kind, seine Hand, wie

in der Nähe davon zu halten. Zeichnen Sie dann eine horizontale Linie und zeigen Sie, wie Sie es wiederholen. Zeichnen Sie dann ein V, dann einen Halbkreis und gehen Sie nach und nach zum vollen Kreis, den das Kind möglicherweise nicht zeichnen kann, bis es zwei Jahre alt ist, nach dem die eigentliche Zeichnung wirklich beginnt.

Sprachentwicklung

Sprachentwicklung in diesem Stadium kann allgemein als das beliebteste Wort des Kindes beschrieben werden - viel.

Viele Wörter. Die Rede des Kindes blüht mit einer heftigen Farbe: Wenn er mit fünfzehn Monaten nur ungefähr zehn Wörter hatte, dann hat er mit achtzehn Monaten schon fünfzig fünfzig, obwohl viele der Töne noch immer nur von den Eltern analysiert werden können. Eine kuriose Übung, um die Sprachentwicklung Ihres Kindes zu fixieren, besteht darin, den Tisch "Wort des Tages" zu halten. Schreibe ein neues Wort auf, das das Kind heute gesagt hat.

Viele zusammenhängende Wörter. Die Rudimente der Wörter werden zu ganzen Wörtern, wenn das Kind anfängt, sie zu beenden."Before" wird schließlich zum "Haus".

Viele Silben. Die Sprache des Kindes wird erweitert. Hatte er früher kurze Wörter gesprochen, die aus einer

-Silbe bestanden, so stellte er nun kurze Wörter zusammen: "Bereit", "Tschüß", "Nein-Nein".Jetzt kann das Kind es wagen und zu mehrsilbigen Worten, und aus dem, was aus seinem Mund kommt, rollt das Lachen der anderen einfach um. Unsere Familie war besonders amüsiert über Ben-Ben-Ben statt Benjamin.

Viel versteht. Kinder in diesem Alter werden mehr in die Gespräche einbezogen, die um sie herum stattfinden. Eines Tages erzählte Martha Erin, Matthews ältere Schwester, dass sie nach oben gehen und schmutzige Wäsche mitbringen sollte, denn heute ist ein großer Waschtag. Ich bemerkte, dass der fünfzehn Monate alte Matthew sehr zielstrebig nach oben ging, hinter einem Korb mit Leinen. Er nahm ein paar Dinge aus dem Korb und ging zurück zu Martha. Er fing die Essenz der Unterhaltung ein, obwohl er ihn nicht direkt behandelte.

Die ersten Vorschläge von

erste Sätze und das Kind ein Telegramm oder eine mittlere Strom Schlagzeilen ähnelt - nur Substantive oder nur Substantive und Verben des Handelns, wie „Bye, Bibika“."So weit" ist mit dem Ausgang des Kindes von zu Hause( weil du es sagst, wenn du gehst) und "bibika" - mit einem beweglichen Objekt verbunden, das es von einer Welt in eine andere überträgt. Ein Kind kann sogar einen Zwei-Wort-Satz mit einem "Ich" beginnen, zum Beispiel "Ich gehe".So ist die Konstruktion seiner sprechenden Fähigkeiten gibt ihm die Möglichkeit, den Wunsch, in der ersten Person zum Ausdruck bringen, und in seiner Hand ist das Instrument, mit dem er andere als ein Mittel der Erwachsenen Quellen verwenden kann, ihre Wünsche zu erfüllen. Ich spielte einmal mit Matthew und küsste seine Beine und Zehen. Als ich stehen blieb, sah er mich an und sagte: "Mehr. .. Kuss. .. Finger."Das Kind gibt das Skelett des ganzen Satzes aus und erlaubt dem Gesprächspartner, die verpassten Wörter einzufügen.

Reaktion auf Wörter ohne Gesten

Kinder dieses Alters sprechen nicht nur mit Signalwörtern, sie denken auch. Als ich sagte "Lass uns gehen", griff der achtzehn Monate alte Matthew seinen Pullover und rannte zur Tür. Für ein Kind von fünfzehn bis achtzehn Monaten ist die Sprache eine Kombination aus Gesten und Lauten. In der früheren Phase der Entwicklung, die meisten Kinder nicht im Einklang mit der Bitte, wenn es nicht ausgedrückt wird, und die Geräusche und Gesten( das heißt, sagen Sie: „Gib Dad“ - und Punkt Hand).Im Alter von achtzehn Monaten können Kinder die meisten verbalen Signale ohne begleitende Gesten verstehen.

Konversationsfähigkeiten

Jetzt ist das Kind besser auf die Einhaltung Worten, Verknüpfungen zu Ihren bevorzugten alltäglichen Aktivitäten, vor allem während

Fütterung und setzt Signale über Pflege zu geben, als verbal aber und Körpersprache. Ein Kind kann dich an einer Bluse ziehen, so dass du ihm eine Brust gibst und "yum-yum", oder wie auch immer er es nennt, forderst. Kinder sagen oft Grüße, zum Beispiel "ayo"( allo), wenn sie den Anrufer anrufen. Viele Wörter von denen, die du in der vorherigen Phase hunderte Male wiederholt hast, kehren jetzt zu dir zurück während der Kommunikation in alltäglichen Situationen, wie zum Beispiel Verkleiden. Eines Tages, als ich Matthew auszog, bevor ich ins Bett ging, zog er sich am T-Shirt hoch und sagte: "Up."Er erinnerte sich an die Verbindung zwischen diesem Wort und dieser Aktion( wir sagten ihm normalerweise, bevor er das T-Shirt auszog: "Hände hoch") und konnte es auswendig lernen.

Neue Konzepte von

Words machen es einfacher, Vorsicht und hygienische Verfahren zu lehren. Viele Kinder in diesem Alter verstehen die Bedeutung des Wortes "heiß".Wenn Sie ein Kind eine Platte setzen und sagen: „heiß“, sieht das Kind vorsichtig weg kann halten von den Platten entfernt und Blick auf den Tellern voller Respekt, zugleich so etwas wie ein „heißen“, so wie du flüstert, das Wort Stretching zu gewinnenAufmerksamkeit auf Gefahr. Wenn du sagst: "Lass uns die Windel wechseln", kann das Kind zeigen, dass er dich versteht, indem du auf seine Windel blickst, an ihm ziehst und zu dir kommst oder vor dir davonläufst.

Außerdem kann ein Kind dieses Alters in der Regel auf seine älteren Brüder und Schwestern hinweisen und sie anrufen. Die älteren Kinder tragen natürlich zur Sprachentwicklung des Kindes bei und fragen ihn ständig: "Sag es noch einmal."

Die wichtigste intellektuelle und verbale Leistung ist der Begriff des "Anderen", der mit den Körperteilen beginnt. Das Kind kann an sein Ohr zeigen, wenn Sie fragen: „Wo ist unser Auge“ - und zeigen Sie dann an das Ohr auf der anderen Seite, wenn Sie fügen hinzu: „Und wo wir ein anderes Ohr»

ersten Songs

Singen haben bringt Brunnen Rede zu schlagenentzückende Musiknote des Kindes. Der Junge kann anfangen, etwas zu schnurren, in seiner glücklichen kleinen Welt aus Klang und Spiel zu bleiben. Fange diese witzigen Sounds auf dem Band, solange du kannst. Das sind die Geräusche, aus denen ich möchte, dass das Kind nie erwachsen wird.

Gesten

Das Verbinden von Worten mit Handlungen ist eine Sprachfertigkeit, die in der Mitte des zweiten Jahres aufblüht: Der "Strahl" wird begleitet von der Aufrichtung der Hände des Kindes, was eine Geste ist: "Nimm mich bei der Hand";"Shshsh", begleitet von einem Zeigefinger an den Lippen, fordert Stille;„Nein, nein, nein!“, Die nicht entweichen kann, begleitet von harten und oft komisch kopfschüttelnd, oder wenn die ablehnende Haltung des Kindes ist sehr hart, Stirnrunzeln und vorstehende Lippen, und das Kind mit dem schweren Ausdruck einen Fingers vor dem SchüttelnNase, wiederholte: "Nein, nein, nein!" Vielleicht kopiert er jene Schelte, die er selbst erhielt. In diesem Alter mögen Kinder auch Gestenspiele wie "so groß".Selbst wenn ein Kind die richtigen Worte nicht finden kann, sind seine Gesten in diesem Stadium viel klarer. Zum Beispiel einmal, als wir alle am Tisch saßen, bevor Matthew einen Teller auflegte, auf dem neben dem Hauptgericht eine kleine Cranberrysauce stand. Er machte Gesten und sprach einige Geräusche aus, die uns verständlich machten: "Ich brauche einen Löffel."Obwohl er kein Wort sagte, das er vorhatte, war es ziemlich offensichtlich. Wenn Sie Zweifel haben, was das Kind gerne macht und was nicht, schauen Sie genau hin und hören Sie seiner Körpersprache zu. Einmal schlug ich Matthew auf dem Esel, und als ich aufgehört, streckte er seine Hand zurück und schlug sich mehrmals, mich wissen zu lassen, dass er mich zuzuschlagen fortsetzen wollte.

Änderungen der elterlichen Sprache

Wenn ein Kind beginnt, mehr als Erwachsenen zu sprechen, können Sie mich auf der Tatsache, dass weniger Geräusch wie ein kleines Kind zu fangen. Sie können jetzt zu Ihrem normalen Ton zurückkehren, wenn das Kind versteht, was Sie ihm sagen, ohne übertriebene Intonationen und den Übergang zu einer hohen, quietschenden Stimme.