Spiel und Kinderarbeit

main( Master) Art der Aktivität von Kindern im Vorschulalter, wie wir bereits gesagt haben-Spiel, aber das Kind sollte machbar für ihn beteiligt und Arbeits Aktionen werden. Dazu können Sie die Verbindung zwischen Spielen und Arbeiten nutzen.

Zunächst kann das Kind einige Dinge für das Spiel tun, zuerst zusammen mit. Eltern, und dann unabhängig( reparieren Sie Spielzeug, machen Sie Spielzeugmöbel aus Pappe, nähen Sie Kleider für Puppen, usw.).

Die Verbindung des Spiels mit Schwierigkeit erleichtert es einem Kind, einfache Arbeitsfertigkeiten zu beherrschen, entwickelt elementares technisches Design, Kreativität.

Während das Kind klein ist, zieht es ihn hauptsächlich zur Gelenkreparatur von veraltetem Spielzeug. Er beobachtet mehr die Handlungen der Erwachsenen als sie teilnehmen.

- Komm schon, Dima, trage das kaputte Auto. Jetzt werden wir eine Werkstatt eröffnen. Wir nehmen einen Hammer, Nägel. Hilf mir, behalte das Auto so. Und die Räder sind an Ort und Stelle. Versuchen Sie, sie wird gehen oder nicht. .. Sie ging. Das ist großartig. Nun, wir haben mit dir zusammengearbeitet. Geh nicht mehr ins Auto, es ist nur für Puppen und Bären.

Mom nimmt einen Bären mit seiner zerrissenen Pfote heraus:

- Alya, lass uns ihn behandeln. Halten Sie tragen, ich werde eine Nadel nehmen und Faden. ..

Diese Klassen sehr an das Kind angezogen, fördern vorsichtige Haltung zu den Dingen.

Ebenso in Gegenwart der Kind nützlich Leim zerrissen Bücher für Kinder, eine Kiste von seinen ersten Brettspielen, etc.

früh wie 3-4 Jahre Kind braucht Laden und einfache Bedienung, einschließlich Joint Ventures: .

- Hier Papier verschmiertKleber. ..

- Schneiden Sie das gestreifte Papier. ..

je älter das Kind, desto schwieriger sein Spielzeug gibt es bereits eingängig und auch elektronisch. Versuchen Sie, diese im Falle eines Zusammenbruchs in Gegenwart von Kindern wiederherzustellen, wenn möglich, indem Sie die Reparatur mit einer zugänglichen Erklärung des Mechanismus des Mechanismus kombinieren. Lassen Sie Ihrem Sohn oder Ihrer Tochter nicht alles klar werden, aber dies ist der Weg zur Entwicklung der Neugier der Kinder, der ersten Einführung in die Technologie.

Viele interessante Gegenstände für das Spiel können Papa und Mama und Pryhotit zu solchen Aktivitäten des Kindes machen. Im Haus gibt es dafür immer ein geeignetes Material. Im Laufe können Sie Kartons, leere Spulen, Sperrholz, Holz, enge Kisten mit Milch legen. Zum Beispiel von 2-3 geklebten Spulen können medizinisches Rohr macht für das Hören von „krank“ von Kartons - Garage für das Auto oder ein kleines Haus für Puppen, von dem dichten Melkboxen - ausgezeichnetem Gebäude. In dem Buch A. Rogovin "Ich will es selbst machen" finden Eltern viele nützliche Tipps zu diesem Thema.

Diese Art von Handwerk wird einem Kind beibringen, sich zu bilden, er wird die Fähigkeit haben, mit verschiedenen Materialien zu arbeiten;Dies wird zur Entwicklung von Einfallsreichtum und Kreativität der Kinder beitragen.

Eltern, die sich auf Spielinteressen von Kindern verlassen, können dem Kind vorschreiben, fehlende spezifische Objekte für das Spiel zu erfinden.

Misha( 5,5 Jahre) spielt eine Seereise. Er ist ein "Kapitän".Auf einem Dampfschiff aus Würfeln und Stühlen sitzen bereits Matrosepuppen und Puppenpassagiere. Misha gibt einem imaginären Steuermann Befehle: "Volle Kraft voraus."Aber um zu sehen, was vor uns liegt, braucht der Kapitän ein Fernglas.

- Mama, ich brauche wirklich ein Fernglas. Kauf mich bitte.

- Und lass es uns selbst machen, - bietet Mama.- Denken wir darüber nach, was man mit einem Fernglas oder einem Teleskop machen kann. Denken Sie darüber nach, und am Abend werden wir versuchen, es zu tun.

Am Abend bietet Mama Misha eine dünne Pappe, Büroklammern, Kleber, einen Pinsel und eine Schnur.

Mom Zeichnung auf einem Blatt Papier, Gläser, Hervorhebung seine Hauptbestandteile - die zwei durch einen Quersteg verbundenen Schläuche und Riemen.

- Was denkst du, Misha, wie man eine Röhre macht?

- Es ist einfach. Falten Sie den Karton und fertig. Ich werde es zusammenkleben, und es wird eine Pfeife geben.

Misha selbst klebt die Tube, Mom zeigt,

, wie man die Enden mit Büroklammern zuverlässig verbindet. Das ist die zweite Röhre ist fertig. Aber wie verbindet man sie? Der Junge versucht, auf beiden Streifen von Pappe zu kleben - hält nicht.

- Vielleicht brauchst du die Stäbchen?- Angebote Mama.

- Natürlich!- Misha freut sich. - Ich werde Löcher in Rohre machen und Stöcke einführen. Und dann sind die Löcher hier, für das Seil.

Natürlich ist die erste selbstgemachte Arbeit nicht sehr schön. Aber das ist noch nicht die Hauptsache. Es ist wichtig, bei Kindern den Wunsch zu wecken, die Dinge selbst zu tun und ihnen bei der Verwirklichung dieses Wunsches zu helfen.

Reparieren Sie Spielzeuge, machen Sie etwas für das Spiel - das ist eine Form der Kommunikation zwischen Spiel und Arbeit. Wie sonst kannst du das Spiel benutzen, um die Arbeit eines Vorschülers zu unterrichten?

Es ist möglich und auf diese Weise - einige der Spielaktionen in produktive( produktive) Aktionen zu übersetzen, d. H. Arbeitsaufgaben in die Handlung des Spiels einzubeziehen.

Zum Beispiel, in einem Spiel, ein Kind zum Spaß löscht Puppenkleider, er stellt sich bereits vor, wie es geht, können Sie es in echte Aktion übersetzen.

- Alya, löschst du Puppen mit etwas?

- Ja, wischen.

- Komm, ich gieße dir ein Wasserbecken ein und ich gebe dir eine Seife. Komm her, wir werden uns waschen.

Mama wäscht echte Kleidung, und meine Tochter ist die nächste, Marionette, aber auch echt.

So kann ein Kind, das spielt, einfache Arbeitshandlungen meistern, ihre Konsistenz, tiefer in die Bedeutung erwachsener Arbeit eindringen.

Mit den Fähigkeiten, die das Kind in einem so speziell organisierten Erwachsenenspiel erworben hat, können Sie es nach und nach einer selbständigen elementaren Arbeitsaktivität zuordnen:

- Sie haben Puppen gewaschen. Jetzt weißt du, wie es geht. Wasche deine Taschentücher, hilf mir.

Die erworbenen beruflichen Fähigkeiten des Kindes müssen systematisch in der Praxis angewendet werden. Ab dem 5. Lebensjahr muss er nicht nur in der Arbeit spielen, sondern auch individuelle Arbeitseinsätze für Erwachsene durchführen, einfache, aber dauerhafte Pflichten im Haushalt haben( die unabhängig vom Interesse des Kindes ausgeführt werden müssen).Hier, ohne ständige Überwachung durch die Eltern zunächst nicht tun können.

Welche anderen einfachen Arbeitsfähigkeiten kann ein Kind im Spiel beherrschen? Fegen Sie den Boden, wischen Sie den Staub ab, gießen Sie die Blumen, wischen Sie ihre Blätter ab, nähen Sie Knöpfe an, waschen Sie Geschirr usw.