Das Verhalten des Kindes spielen und organisieren

In der vorangegangenen Kapiteln haben wir darauf konzentriert, wie nach und nach bei Kindern immer raffiniertere Formen der Spielaktivitäten bilden, so dass das Spiel ein Mittel zur Entwicklung des Kindes worden ist. Und jetzt möchten wir darüber sprechen, wie Sie das Spiel nutzen können, um das tägliche Leben des Kindes zu organisieren.

Fast keine Eltern, die keine Schwierigkeiten mit dem Kind des Verhalten, insbesondere in Bezug auf täglich wiederholendes Bindungs ​​Regime Elemente haben würden. Oft in diesen Situationen divergieren stark die Interessen des Kindes und seine erwachsene erhöhen.

Was ist das Wichtigste für Mütter, Väter, Großeltern? Um das Kind in der Zeit und gut gegessen, geschlafen, war warm angezogen, genug Zeit in der Luft verbracht. Und das sind wirklich notwendige Bedingungen für die normale Entwicklung des Kindes. Wie das Kind isst, welche Luft atmet, hängt von seiner Gesundheit, seiner körperlichen Entwicklung ab. Es ist bekannt, dass "in einem gesunden Körper, ein gesunder Geist".

Aber das Kind betrachtet das nicht immer als Hauptsache. Außerdem ist es für ihn oft das schwierigste und sogar unangenehmste in seinem Leben.

Wir haben die Aussagen der Kinder zu dem, was sie am liebsten machen, zitiert.

- Play, - beantwortete die Kinder einstimmig.

Und jetzt setzen wir das Interview:

- Was die meisten du nicht zu tun?

Das sagen die Kinder:

- Geh ins Bett!

- Es gibt Suppe und Suppe!

- Nehmen Sie Pillen!

- Tropf in der Nase!

- Wasche deine Ohren!

- Zieh dich für einen Spaziergang an!

- Entfernen Sie die Spielzeuge!

- Schnür die Schuhe!

- Legen Sie das Bett aus und reinigen Sie es!

Warum mögen Kinder das nicht alles?

Es ist unangenehm, in die Nase zu tropfen. Unangenehm, aus der Sicht des Kindes, auch unfair, wenn Erwachsene fernsehen, ein Buch lesen oder sammeln für den Abend Tee, und wünschen ihm eine gute Nacht und die Lichter in den Kindergarten gehen.

Kinder sind in der Regel auf ihre eigene Weise mit einer solchen Ungerechtigkeit zu kämpfen, unangenehmen Moment gezogen. Techniken, die sie an alle Eltern sind dafür bekannt, verwenden( „Mama, ich habe Durst“, „Heute habe ich nicht zum Abendessen gegessen haben, gib mir etwas zu kauen“, „Ich will“ Töpfchen, und so weiter. N.).

Bohren von Schnürschuhen, Reinigen von Spielzeug.

- Spielen Sie etwas Interessantes und Spaß.Und dann, wenn ich die Spielzeuge entferne, vermisse ich sie. Es ist so lange her!- beschwert sich 5-jähriges Kind.

Inhalt ungeliebte Kinder Fälle sind sehr unterschiedlich, aber sie alle können in zwei Kategorien unterteilt werden: die unangenehm und langweilig.

bekommen von ihnen ein erwachsenes Kind befreien kann nicht( von der ersten - der Gesundheit Nützlichkeitserwägungen, von der zweiten - aus pädagogischen Gründen).

Sie können es nicht loswerden, aber Sie können manchmal ein Spiel anziehen. Auf der Frage, wie das Spiel die manchmal schmerzhaft für das Kind erleichtern kann, und das Verfahren ein langweiliges Geschäft zu erhellen, werden wir jetzt diskutieren.

Mit dem Spiel für das Verhalten des Kindes die Organisation, natürlich, ist es notwendig, die Art der Tätigkeit und Alter des Kindes zu berücksichtigen.

Für jüngere Kinder im Vorschulalter der ganzen unangenehme Prozedur( Tropf Tropfen, Suppe und so weiter. P.) kann das Spiel begleiten( vor allem, wenn das Kind krank ist, hat er einen schlechten Appetit und so weiter. N.).

Ein Kind möchte nicht in einem Bad eingeseift werden. Lass ihn und seine kleinen Tiere mit ihm waschen. Dies wird das Baby ablenken und das Baden angenehmer machen.

Es ist Zeit, ins Bett zu gehen - lass das Baby die Puppen und Tiere herunterladen. Die Sendung "Gute Nacht, Kinder" kann auch zu einem Ritual werden, das das Einschlafen erleichtert. Aber noch besser, wenn das Kind weiß, dass, wenn er Feeds und im Bett liegen würde, würde sagen, meine Mutter ihm Schlafenszeitgeschichten.

Das Kind Appetitlosigkeit - sitzt neben dem Tisch eine Puppe oder Teddybär:

- Hören Sie, Bären als Sergei heute isst gut. ..

Aber das Kind ist erwachsen geworden, und jetzt ist es möglich, „Kampf“ mit der Suppe ein wenig anders:

- Wer vorwirst du den Boden des Tellers sehen? "- fragt der Papst.

Papa isst langsam, und der Sohn versucht mit ihm gemeinsam einen Löffel zu schlagen.

Dies ist alles Geschäft von der Entlastung von unangenehmen. Aber es gibt einfach schwierige und langweilige Dinge. Für Kinder im Vorschulalter, vor allem, was gehört selbst zu. Vor dem Bespannen

Mutter Schuhe, knöpft, und jetzt habe ich es selbst zu tun. Zunächst ist es nicht so einfach.

Während das Kind nur die Fähigkeiten der Selbstbedienung erlernt, können Sie seine Aktionen in den Spielkontext eingeben. Lassen Sie die Tasten seines Mantels wird „lebendig»:

- Siehe jeweils Buttons sollten in Ihrem Haus. ..

Kleid kann das Baby begleiten und entsprechend dem Fall Gedicht:

Masha einen Fäustling trug.

- Oh, wo bringe ich meinen Finger?

Neto Finger weg,

In seinem kleinen Haus nicht bekommen. ..

Aber das Kind gelernt hat, Strumpfhosen zu tragen, schnüren Schuhe auf, knöpfte. Trotzdem macht er es immer noch langsam, er ist davon gelangweilt. Hier zog er die halbe Strumpfhose an und erstarrte - vor dem Fenster ist etwas Interessantes passiert, ein Buch mit Bildern gefangen. Und meine Mutter ist sauer:

- ich habe mich schon lange versammelt, kannst du es nicht schnell machen!

Und du kannst einfach anders anfangen, damit du nicht wütend wirst:

- Dressing für einen Spaziergang. Ich zähle bis fünf. Wer wird sich früher anziehen - du oder ich?

In all den langweiligen Dingen( dass das Kind schon weiß, wie zu tun, aber es langsam), können Sie einen Wettbewerb Punkt machen: Sie mit Erwachsenen

konkurrieren können oder einfach im Laufe der Zeit( in Form einer Sanduhr, zum Beispiel).

"Wer ist schneller?" Ist ein Spiel. Das zweite Spiel - "Wer ist genauer?".Sie bezieht sich bereits auf solche Fälle, in denen das Kind Assistent eines Erwachsenen wird.

Reinigung von Spielzeug ist eine Menge Ärger für die Eltern. Sie können das Kind mit Hilfe des Spiels zu diesem Kind unter 4 Jahren bringen:

- Haben Sie die Maschinen schon transportiert? Noch ein bisschen? Nun, jetzt alles, es ist Zeit, in die Garage zu gehen. Hier im Regal haben sie eine Garage. Wir gingen in die Garage.

Nach 4 Jahren sollte das Kind Ordnung in seiner Spielzeugfarm als Pflichtgeschäft behandeln. In diesem Alter sollten Sie nicht alles zu einem Spiel machen. Es ist notwendig, dass das Kind in der Lage ist, sich selbst zu überwinden, uninteressant, aus seiner Sicht, Geschäft.

- Heute werde ich nicht mit dir spielen, - sagt die Großmutter von 5-Jahres-Ane.- gestern etwas spielten wir zusammen sind, und ich reinigte die allein Spielzeug. Ich will das nicht mehr. Spiel alleine. Wenn dann in deinem Zimmer Ordnung herrscht, dann werde ich morgen mit dir spielen.

Dies ist eine sehr effektive und vernünftige Strafe für das Kind.

Sie können auch indirekte Tadel verwenden:

- Vielleicht sollten wir Katya nicht mehr Spielzeug kaufen. Sie hat anscheinend eine Menge von ihnen, sie kommt mit ihrer Reinigung nicht zurecht. Schau, alles ist in ihrem Zimmer verstreut, - Mama wendet sich in Gegenwart des Kindes an ihren Vater, als ob er ihn nicht bemerkt hätte.

Aber eine Sache - heute das richtige Verhalten des Kindes, und die andere zu organisieren - um ihn zu erhöhen, so dass er selbst wollte eine gute, faire, genaue, mutig sein( und nicht nur heute, sondern immer).

es, dass die direkte Lehre bekannt ist, Gespräche mit ihren Kindern über Erbauungs, was sie sein sollten, wie in bestimmten Situationen zu verhalten ist nicht immer erfolgreich, sowie die Verurteilung ihres Handelns.

- Du hast dich heute schlecht benommen, - Mama sagt zu seinem Sohn, - ließ Mascha nicht Fahrrad fahren. Sie will es auch, aber sie tut es nicht.

- Und die Art, wie ihre Mutter es kaufen wird, - antwortet das Kind und glaubt, dass das Problem erschöpft ist.

In Studien Psychologe SG Jacobson, dass eine erfolgreiche moralische Entwicklung des Vorschulkindes gezeigt, dass es notwendig ist, Vergleich selbst gleichzeitig mit zwei Verhaltensmuster - positiv und negativ, und diese Muster sind am effektivsten, wenn sie die Form von vollwertigen, integralen Charakter annehmen.

Buratino-gut, gut und Karabas - gierig, schlecht. Die meisten Kinder wollen wie Pinocchio aussehen, nicht Karabas( aber dann muss man sich entsprechend benehmen).

- Wer warst du heute, Pinocchio oder Karabas?- fragte die Mutter ihres Sohnes, der gierig war und kein Spielzeug mit seinen Freunden teilte.

Dieser Vergleich mit den Märchenfiguren( die Rolle der Kinder in einem Spiel nehmen oft) wird in der moralischen Erziehung des Kindes helfen, wie im Märchen von Gut und Böse ist immer paarweise, Aktionen, gute und schlechte Zeichen werden immer verglichen.

Das gleiche Prinzip des Vergleichs von Gut und Böse kann von Erwachsenen im Spiel verwendet werden. Speziell Spiel für Erwachsene organisiert, wo das Kind indirekt mit den guten Eigenschaften zugeschrieben, die im Spiel mit seinem tatsächlichen Verhalten( Verhalten seines Gaming-Pendant) abgebildet werden, hilft das Kind, ihre „Fehler“, zu verstehen, ihr Verhalten in Übereinstimmung mit den etabliert Erwachsenen „perfekte Art und Weise“ neu zu erstellen.

Anya( 5,5 Jahre) bietet ihrer Großmutter an zu spielen:

- Komm schon, Oma, du bist meine Mutter, und ich bin deine Tochter Anya. Bring mich zum Theater.

Großmutter, die mit Ana spielt, geht mit ihr zum "Theater"( einem Raum, in dem ihre wahre Mutter das Konzert im Fernsehen sieht).Großmutter, Anya und Mama schauen zusammen fern. In der Pause bringt Anya ihre Mutter ins Spiel:

- Und lass uns eine Großmutter sein!

- Nein, - "beleidigte" Mutter antwortet, - Ich bin noch nicht alt, ich möchte auch meine Mutter sein.

- Alles klar, - stimmt Anya zu, du bist auch meine Mutter, aber nicht meine, sondern dieses Mädchen.

Anya legt ihre Puppe auf ihren Schoß.

Großmutter "Mom" beginnt ein weiteres Gespräch mit "Mom":

- Wie heißt deine Tochter?

- Anya, - antwortet Mama und setzt die Puppe bequemer.

- Anya?- Erstaunt Großmutter. - Wow, was für ein Zufall. Bei mir ruft auch eine Tochter Anej an. Sie ist so ein wundervolles Mädchen. Freundlich, genau, mutig. Er wird immer Süßigkeiten teilen, seine Spielsachen mit seinen Freunden spielen. Zieht sich immer ordentlich an, Socken und Hausschuhe streuen nicht. Spielzeug für sich selbst entfernt sorgfältig.

Mit einem Wort, die Großmutter malt ein Porträt eines idealen Mädchens, das nicht wirklich wie ihre Enkelin aussieht.

- Und ich, - sagt eine andere "Mama"( über die Puppe, natürlich), - die Tochter ist sehr gierig, gibt niemandem etwas. Alles schreit: "Mein, mein!" Eine Freundin bat sie, den Ball zu spielen, also tat sie es nicht!

Da dieses Beispiel von Mama aus Anis echtem Verhalten bei einem kürzlichen Spaziergang übernommen wurde, ist sie wachsam und hört dem Gespräch sehr aufmerksam zu.

Großmutter fährt fort:

- Im Kinderpark gibt es einen so hohen Baumstamm. Also geht meine Tochter darauf und hat keine Angst. Ich habe sie zuerst ein wenig unterstützt, aber jetzt geht sie alleine und sehr geschickt.

- Und mein - ein Feigling, sogar Angst, auf diesem Baumstamm zu stehen. So wird es an mir haften, was du nicht abreißen wirst, - klagt eine andere "Mutter"( sie ist es natürlich, über die Puppe, aber die beschämende Tatsache ist wieder aus der Biografie des echten Ani entnommen).

- Nein, nein, meine Tochter weiß wie. Komm wieder zu uns, sie und dein Mädchen werden unterrichten. Ich habe eine sehr gute Tochter, - fasst die Großmutter zusammen.

Auf einem Spaziergang sagt Anya zu ihrer Großmutter:

- Ich werde versuchen, auf einem Baumstamm zu laufen, und du unterstützt mich zunächst ein wenig, dann ich selbst.

Wenn es ihr gelingt, ohne Hilfe auf einem Baumstamm zu laufen, ist sie glücklich, wiederholt mehrere Male diese schwierige Übung für sie. Als sie von dem Spaziergang zurückkommt, sagt Anya zu ihrer Mutter:

- Und heute ging ich durch den Baumstamm und hatte keine Angst!

Am Abend, ohne eine Erinnerung, entfernt sie eifrig Spielzeug und faltet ordentlich ihre Kleider.

Eine solche Doppelrolle von "guten" und "bösen" Mädchen macht es dem Kind leichter, zwischen Gut und Böse zu wählen, und regt zu positivem Verhalten an.

Techniken dieser Art sind sehr effektiv, aber natürlich sollten Eltern nicht von ihnen überstrapaziert werden.