Fünf Aspekte der kindlichen Entwicklung

erster Monat der zweite Monat

dritten Monat

Haupt Fähigkeiten

Auge

seine Griffe spielt.

Demonstriert verursacht privya-

Kontakt mit den Eltern der Zuneigung

Verhalten: Weinen, prizhima-

etsya, coo

Körperliche Entwicklung

Glieder entspannen,

vollständig entfernt das Glied aus

gebogen liegt wie in der Gebärmutter.

bewegte teilweise weg von Tu

Torso;auf den Kopf gestellte Muskeln.

Trimmen.«Bike»

razhnenie.

Kaum entfernt den Kopf von der Oberfläche.

Erhöht den Kopf um 45 °.

den Kopf wirft, gedreht

Manchmal gibt

Kopf zucken wankt, wenn

Hand in Hand.

Muskel.

Alimente in Cu

paar Momente

Gewicht hält, ist nicht in der Lage, das Gewicht auf HO-

dyachem Position zu halten.

an den Füßen.

gax.

Muskelkrämpfe PRO-

den Kopf sicher halten sitzt.

herumlaufen.

Flips von dem auf der Seite zurück.

Hand Motilität

Hände teilweise offen

Hände öffnen und zum Spiel einladen.

Hände geballt

vayutsya.

versucht trifft auf Themen,

Fäuste.

winken planlos seine Arme.

promahivayas länger als fallen.

kann kein Klappern halten.

Seit einiger Zeit hält po-

Hält Rassel länger und trya-

gremushku.

hat es eingestellt.

Grabs seine Kleidung und Haare umgibt.

saugt seine Finger und die Fäuste. Er spielt mit seinen eigenen Händen.

Sprache und kommunikative Entwicklung

coo emittiert schrillen

Pulls Vokale: "aaa", „uh»,

Schreie Fordern. Breast

schall Ruf, gutturale Lachen.

"IRI", "000".

ki-wie Grunzen.

lächelt ein Lächeln.

veröffentlicht mehr als laute Töne,

Flüchtige Lächeln.

Emotionen auszudrücken: Freude, schreit

.

lächelt im Schlaf.

Enttäuschung.

unterschiedliche Bedürfnisse ausgedrückt

die Stimmen der Eltern Eigenschaften von Fremden

Stimmung übernimmt: Verteilung

verschiedene Rufe, Pausen.

Stimmen.

-ZK wenn verärgert

lachen beginnt.

Das Beste, was ein Elternteil auf

Entfernung sieht.

20-25 cm;verschwommenes Sehen.

trösten sich durch das Saugen

schläft, wacht sie auf und erratisch isst.

Daumen. Hält Augenkontakt, Studium sein Gesicht. Remotely kopiert die Mimik. Halten Sie ein Auge für die Menschen bewegen. Weint, wenn es angebracht ist.

Intellektuelle Entwicklung

lädt zur Interaktion

Meets Ursache und Folge

angeborenes Verhaltensmuster,

Vija: drückt die Stimmung,

Governmental Relations:

Streik bei der Bildung sollte der in ersten

Proteste, wenn seine

Die Notwendigkeit für das Karussell, es bewegt sich!

Stricken andere: weinen, etwas gegen seine

Nosta ozhidani-

gewinnen Vertrauen in ihre

es ihm zu bekommen.

Gruben nicht erfüllt sind.

Kräfte.

Weisen mehr reflektive

Signale wartet auf eine Antwort. .

( automatisch) als gewollt.

Verband Sets:

zu vertrauen beginnen.

yell - nimm mich in seinen Armen.

Welches Kind mag

Wenn es in einer Tasche getragen wird.

auf den Schoß stehen, prislo-

Wenn es geschaukelt.

Blick auf die musikalischen

derzeit angemeldet und über die Schulter schauen.

an der Hand getragen oder in einer Tasche.

Karussell.

mit ihren Stiften spielen. Die SG

Das Essen im ersten Schrei, nicht für den Vertrieb

Schwarz-Weiß-Muster.

Männer sitzen halb aufrecht, lyu-

Schreiben.

Musikbox:

etwas mehr als auf dem Rücken liegend.

Augenkontakt.

bevorzugt klassische

Beating hands on carousels. Re-

Höre Elternstimmen.

Musik.

Verlegung von Hand zu Hand Gummi-

Massage.

Ring und Rassel.

Liege mit meinem Vater auf seiner Brust.

Frei zu bewegen, auf dem Boden liegend, "winkende Flügel".

Vierter Monat Fünften Monat Sechsten Monats

Haupt

Geschick nimmt das Objekt präzise Handbewegung.

Sitzt.

Genau verfolgt die Bewegung des

-Objekts.

Körperliche Entwicklung

sitzt mit einem Kissen in

sitzt Selbstwert

einige Zeit auf dem Boden aufgestützt zu unterstützen. Er sitzt und lehnt sich an seine Hände. Erhöht den Kopf um 90 °, dreht sich um 180 °.Es ruht auf Ellbogen. Wechselt von Bauch zu Seite.

Hochstuhl.

ist Standalone, verwendet

Costs und hält nur für das Saldo. Wechselt von Bauch zu Rücken.

seine Hände, um das Gleichgewicht zu halten, kann es fallen.

Er schwingt auf seinem Bauch: Er spielt im "Flugzeug".

sitzt in einem Hochstuhl

Verdrehen, bewegt sich auf dem Boden von einem halben Meter. Neigt seinen Nacken nach vorne, um besser sehen zu können

Es ist eine Weile, an den Möbeln gelehnt. Es dreht sich in beiden Schritten.

rona.

Kann deine Zehen greifen.

liegt mit den Zehen auf dem Boden und schiebt sich mit den Beinen und Händen an das Spielzeug.

Motilität

Hand nimmt das Objekt mit einer Hand - nur Tse

nimmt das Objekt genau

Er mit beiden Händen erreicht, als ob umarmen.

wird geduscht.

Verschiebt Spielzeuge

durch Bewegung gezielt. Zeigt Spielzeug an.

Zieht ein Spielzeug an, das vor ihm hängt.

von Hand zu Hand und weiter in den Mund. Beginnt mit Würfeln zu spielen.

Würfel spielen. Rakes seine Untertanen

Kleidung Streicheleinheiten

Mutter Brust zu studieren.

Ergreift Objekte von Hand.

mit der gesamten Handfläche und erfasst kleine Objekte mit einem großen

und Zeigefinger.

Speech und gesprächig verschiedener

plappern "ba-ba-ba" Aufmerk-

anziehen Sprechen mehr

vitie

manie.

wird vielfältiger

Ändert die Mundform, damit der

den Kopf zum Lautsprecher dreht.

klingt.

Versuche, Töne, Intonationen zu simulieren.

Experimente mit Höhenschall: "oh-oh."

und Gesten.

und das Volumen des neuen

Startet Blasen, Spucke.

Folgt den Bewegungen der Lippen.

klingt, unter Hinweis auf die Reaktion, lacht

Spaß, wenn alkalische

verschiedene Töne abgenutzten

verursachen sie anzuzeigen.

durchstreifen.

Kommunikative Gesten: Hände klatschen, um zu sagen "Nimm mich auf die Stifte".Binokulares Sehen erscheint: Das Kind beurteilt

besser für verschiedene Bedürfnisse.

Kann Interesse an festen Lebensmitteln zeigen.

Zeigt Interesse an Farben.

drückt die Gefühle von Klängen und Körpersprache: Schreien, Lachen Magen, klatscht in die Hände, Grunzen, Knurren, senkt die Augen.

Besser kopiert Gesichtsausdrücke

Abstand, genau hinblickend-

Umgebung.

gräbt, folgt genau den Augen.

Intellektuelle Entwicklung

herauszufinden, welche Geräusche und Gesten Ursache

Während der Wiedergabe zeigt

Erzeugt Antwort mental images TO-

.

ist "zweckmäßiger"

, was zu erwarten ist, wenn ein Signal gegeben wird( zB Füttern).

weiß, dass Dinge und Wesen einen Namen( zum Beispiel

haben zwar mit ihren Händen auf ihrem Gesicht zu spielen scheinen konzentrierten Ausdruck

STI „. Den Versuch, herauszufinden, wie man den dritten Würfel nehmen, EU-

eine Vorstellung von den Themen Get,

ob in beiden Händenbereits

durch sie anzusehen, und die Form der Hand ändern sich entsprechend der Form des Objekts,

Würfel.

längste Spielzeug und

Maßnahmen „Katze“) zu erkunden.

noch bevor Sie es berühren.

denkt, dass mit ihnen

die Hand Ihrer Hand abstößt, wenn Sie

tun.

geben die Medizin.

Dass das Kind

liebt, drückte seine Zehen.

Spiel die Würfel.

Willkommen bei den Menschen, die sich für

interessieren.

Unterhalten Sie sich mit Ihrem eigenen

Schnappen Sie sich Ihre Nase, ziehen Sie Ihre Haare. Quetschen Sie Spielzeug, damit es quietscht.

Klopfspielzeug. Rock, springen.

Spiele und ein Hochstuhl an Ihrem Ko

auf dem Boden spielt mit podporka-

Fingern.

Spiel mit Armbändern, Rassel-

Faulheit.

mi. Spiele "in der Schubkarre": ka-

Versteckspiel spielen.

, um sich auf der Schaumpistole zu verstecken

kami. Fahrt( mit Versicherung)

.

Position auf dem Oberschenkel

auf einem riesigen Strandball.

Ich freue mich, in einer Tasche zu sitzen.

in der Beutelschlinge.

6-9 Monate 9-12 Monate

12-15 Monate

Haupt

Fähigkeit, durch Objekte zu kriechen,

allein geht.

Crawls, nutzt den Greifer groß und der

läuft um den Mast herum.

mit den Zeigefingern.

Physische Entwicklung

Kriecht über Hindernisse hinweg.

Man geht, testet verschiedene -

Sitzt gerade ohne Unterstützung.

Bewegt von Position zu

andere Wege zu gehen.

Lehnt sich hinter dem Spielzeug.

auf allen Vieren in sitzender Position.

schlich die Treppe,

kriechen auf Händen und Knien.

Kriecht die Treppe hoch,

kommt mit dem Rücken nach vorne.

Dreht und zeichnet Kreise.

kann nicht untergehen.

Versucht, aus der hohen

herauszukommen. Zieht bis zur Standposition hoch.

Gehen Sie um die Möbel herum.

Hochstuhl.

Es lohnt sich, an Möbeln gelehnt.

läuft mit Unterstützung.

steigt ohne Unterstützung und ist:

erste Schritte zögerlich auf

kriechen, Kniebeugen,

weit gespreizte Beine, mit häufigen Stürzen.

steht auf und bewegt sich.

Hand Motilität greift mehr geformt und

Verwendet Besteck,

kleine Gegenstände großen

Zeigefinger nehmen.

Zahnbürste, Kamm, Telefon.

und Zeigefinger.

zeigt Zeigefinger klar

Schränke öffnet, bekommen sie

Feeds selbst.

CE.

Inhalt.

Genug Spielzeug on the fly, fällt sie,

Änderung Form der Hand in Co

Einsätze einander zylinder

zu sehen, wie sie fallen.

mit der Form des Objekts,

in verschiedenen Größen.

Getränke aus einer Tasse.

, das wird dauern.

Wirft den Ball mit seinen Händen.

Fügt Würfel übereinander.

Hilft, sich anzuziehen.

Die dominante Hand erscheint.

Er isst selbst, behält die Flasche.

Sprache und kommunikative Entwicklung

Wörter von zwei Silben( „ma-ma», spricht

4-6 Wörter.

plappert

«soglas- chaotische Kombination ja»), rechts assotsiiru-

sagt die Wörter darstellen

GOVERNMENTAL und Vokale("Ja, ja, ba, ma, di, mu").

keine Worte mit Menschen.

auf b, k, q, und

g die Töne zu ändern, verstehen zadeyst-

das Wort "nein".Imi-

Spricht Teile von Wörtern aus.

Sprache: "Ja."

pendelt Klänge: Husten, klicken

„nein“ sagt, begleitet

ständig auf seinen Namen reagiert.

Sprache.

gibt ihm Gesichtsausdrücke.

andere Leitet: Bewegungs

Versteht Gesten der Hand

winken um Hilfe zu rufen, die Verwendung

mi Hand, um das Spiel lädt, wirft

Abschied. Der

macht dafür einige Sounds.

Hände zu sagen: "Nimm mich."

Erkennt Namen und Punkte für vertraute Personen. Er versteht und erfüllt One-Step-Requests: "Wirf den Ball zum Papst".

Intellektuelle Entwicklung

Signalwörter verursachen

wachsenden Wortschatz und

Associates

mental images mentale Repräsentation der Entwicklungs Geist

erleichtern

mit Worten und Bildern( zB

Aktion: „Gehen wir. ..“ und rebe-

Auswendiglernen

«.Katze ").

Nok sieht auf die Tür.

Associates vertraute Menschen und

vertraut mit dem Begriff „»

begraben Remembers wo Spielzeug, wenn

vertrauter Gegenstände mit Worten.

und „Pull“ - setzen kleinen

ausgeblendet.

Es scheint, dass der

groß ist.

Ihr Wort „Mama geht“ ENTSTEHEN

Ihre Worte und Gesten machen

Angst vor Fremden.

vayut mentales Bild von meiner Mutter, denken

es.

und das Kind hört auf zu weinen.

Beginn die Verbindung zwischen dem

Demonstriert Trennungsangst zu verstehen.

tun Objekte: versuchen, geeignete Abdeckungen, Builds von Würfeln zu finden.

Das Kind liebt

Spiel mit Panzern: gießt,

Push- und Pull-Spielzeug für

Springe zur Musik.

Verstecken.

Spiele-reimend.

Folgen Sie dem Blick hinter die Blasen und rühmen Sie

Füllungen, Leergut.Überprüfe, was der Vater in seiner Tasche hat.

gehen.

Wirf den Ball, wirf

Schau dich im Spiegel an. Klopfen Sie die Abdeckungen und schließen Sie die

Spielzeuge.

Touch Games: "Wo

sie schmilzt.

sie Töpfe und Pfannen.

an der Nase des Vaters? »

Den Ball rollen.

Aufeinander setzen 2-3

Holen Sie sich den Inhalt der Schränke.

Enraptures mit kleinen Objekten.

großer Würfel.

Reite auf Vaters Schultern. Mit Spielzeug sprechen. Simulieren Sie die Geräusche von Tieren.

15-18 Monate

18-24 Monate

Haupt

Fähigkeit zu denken, bevor Sie tun;versteht das Praktische-

Versteht eine einfache Rede.

irgendwelche Phrasen in Bezug auf alltägliche Angelegenheiten.

Körperliche Entwicklung

Laufen, versuchen, von einem Erwachsenen zu entkommen.

Geht um, macht kehrt, macht kehrt.

Sieht unter den Füßen aus, um Hindernissen auszuweichen.

Geht schneller, zeigt seine Fähigkeiten.

Springt an Ort und Stelle und springt von der Stufe.

die Treppe hinauf - müssen po-

radelte von seinem ersten Dreirad

Macht.

des Fahrrades.

hält und beugt sich zu der SG

bekommt seinen Fuß auf den Ball zu holen, ohne ins Stocken geraten und ohne zu fallen.

Griff.

Kann aus dem Bett aufstehen.

Er klettert auf die Möbel und versucht, aus der Krippe zu kommen.

Treppen steigen, ohne außerhalb pomo-

Fahrt, die Füße vom Boden drückt, auf einer vier

Suppe, auf jeder Stufe beiden Füße setzen;kann

fahrbares Spielzeug.

benötigt Hilfe beim Treppensteigen.

Der Versuch, den Ball zu treten, fehlt oft.

Öffnet die Tür.

Sam sitzt auf dem Stuhl.

Handmotor

Erweitert die Verpackung.

Zeichnet chaotische Linien und Halbkreise.

Entfernt Kleidung, wäscht Hände.

Schubladen herausziehen.

Schließt den Schuhkarton vom Deckel.

Hilft beim Abrichten.

Errichtet Türme mit 6 Würfeln.

Wirft den Ball von der Schulter.

Fügt Papier meistert mit einfachen holographischen

Bits von Lebensmitteln eingetaucht in Soßen.

mit Rätseln.

Wirft den Ball über den Kopf.

Sitzt am Tisch.

Sprach- und Kommunikationsentwicklung

Leset lautstark 20-50 Wörter.

Verkündet eindeutig 10-20 Wörter.

Der Versuch, die Worte zu sagen, bestehend aus nicht-

Sagt Wort voll „vor“ wird

wie viele Silben: „Ben-ben-ben“ statt „Bendzha-

«Haus».

Männer ".

verbindet zwei kurze Worte: „bye-bye»,

beantwortet die Frage: „Was ist ein Hund tut»

«no-no?„.

Setzt Sätze von drei Wörtern, die an

erinnern, die ersten Sätze: "Lass uns Fahrräder fahren".

diejenigen, die Telegrammtext schreiben: "Ich will mehr."

Reagiert auf verbale Anfragen ohne begleitendes

Es ist normal, wenn "wenig spricht, alles versteht".

sind durch Gesten gegeben.

Mag schwierige Wörter( "Hubschrauber", "Dinosaurier") und

Wiederholungen für Erwachsene.

sehr süß verwirrt sie natürlich!

Versteht "oben", "unten", "schießen", "heiß".

Kann Ihren Namen und Nachnamen geben.

Verwendet Worte, um den Hunger auszudrücken:

Trauert vor sich hin und singt..

«yum-yum“ usw.

Normales Verhalten: Wutanfälle, jammern, Beißen,

das Wort verstehen "andere".

lautes Quietschen.

Die Geste ruft nach Stille: wendet den Finger

auf die Lippen und sagt "sh-sh-sh".

Intellectual development

Überlegt, bevor er die Aufgabe übernimmt.

Sortiert Formen, Ringe in verschiedenen Größen.

Kopiert Ihre Kreise, zeichnet Linien.

Studieren während der Reise durch das Haus.

meistert mit einfachen Puzzles, in denen TRE

vertraute Gegenstände in dem Buch findet: „Finde

Buet die gewünschte Form einzufügen.!

Auto »

Demonstriert Hartnäckigkeit:

Erdnussbutter ein rundes Stück in ein rundes Loch einfügt.

sollte oben auf dem Gelee sein.

geht teilweise Angst Trennung: in der Lage, gemeinsam

versteht und erinnert sich an die zweistufigen Anfrage:.

gespeichert mentale Bilder von Menschen, die sie aus der po-

verlieren «in die Küche gehen und Papa Brötchen bringen“

Für Sicht.

Was ein Kind liebt

Ein Auto ziehen.

Schieben Sie einen Spielzeug Rasenmäher vor Ihnen,

Hilfe rund um das Haus.

Kinderwagen.

Turnen: Purzelbäume machen.

Klopfspielzeug: Gummihämmer.

Auf Hocker stehen, "helfend" in der Spüle waschen

Einen Turm aus 4-5 Würfeln bauen.

Kochgeschirr.

Spiele mit Körperteilen: "Wo ist unser Auslauf?"

Verwenden Sie Ihre eigenen Spielregale,

Tanz zur Musik.

und Hochstühle.

Drehen Sie die Knöpfe und drücken Sie die Tasten.

Um Möbel neu zu ordnen, Bücher aus Bildern zu lesen-

Versteckspiel spielen und aufholen.

kami, eine Seite nach der anderen drehend.