Spiele, die die Wahrnehmung von Qualitätswerten entwickeln
Wenn einem Kind von drei Jahren eine Auswahl von zwei verschiedenen Größen angeboten wird, zum Beispiel ein großer und ein kleiner Apfel, dann wird nicht jedes Kind, das seinen angenehmen Geschmack kennt, dasjenige wählen, das mehr ist. Daher erkennen viele Kinder in diesem Alter die Größe von Objekten noch nicht und unterscheiden sie nicht als wichtiges Unterscheidungsmerkmal. Solche Größen wie Länge, Breite, Höhe oder unterscheiden sich überhaupt nicht von den Kindern oder werden vage und unbewusst wahrgenommen. Und wenn jemand sie berücksichtigt, werden sie alle mit den gleichen Worten bezeichnet - "groß" und "klein", was natürlich nicht die spezifischen Merkmale dieser räumlichen Merkmale widerspiegelt.
Unterdessen hat eine klare Wahrnehmung und Bewertung der korrelierten Größen eine extrem wichtige praktische und kognitive Bedeutung. Ohne eine spezielle Anpassung an die Wahrnehmung der Größe, die Auswahl ihrer verschiedenen räumlichen Parameter, kann die richtige Idee von Objekten nicht erfolgreich gebildet werden, und folglich werden praktische Handlungen mit ihnen behindert. Ohne eine klare Darstellung der Größe des Subjekts ist es unmöglich, sie darzustellen oder in konstruktiver Aktivität zu verwenden.
Bereits im jüngeren Vorschulalter ist es notwendig, bei Kindern die Fähigkeit zu entwickeln, den Wert von Objekten zu erkennen, indem man sie in Länge, Breite und Höhe vergleicht. Schließlich weckt das Kind in diesen Jahren das Interesse an der objektiven Umwelt, dem Wunsch, aktiv mit Objekten zu handeln und diese zu verwalten.
In der pädagogischen Praxis wird die Bekanntschaft mit der Qualität des Wertes in der Regel im Klassenzimmer mit den üblichen Spieltechniken durchgeführt.
Zusätzlich zu diesen Techniken bieten wir Spiele an, die darauf abzielen, eine klare und bewusste Wahrnehmung der Größe und ihrer Eigenschaften zu entwickeln.
In den meisten angebotenen Spielen werden folkloristische Spielzeuge verwendet - Pyramiden, Nistpuppen, Futterschalen und anderes Holzspielzeug, deren Einzelteile und Teile sich nur in der Größe unterscheiden. Diese Spielzeuge scheinen speziell für Kinder entwickelt zu sein, um ihnen zu helfen, die Größe von Objekten zu unterscheiden. Die Dekoration und der didaktische Wert dieser Spielzeuge, die Genauigkeit der Abstufungen der Magnitude verschiedener Details können von jedem modernen Handbuch beneidet werden. Nicht umsonst haben diese wunderbaren Spielzeuge die verdiente Anerkennung von Lehrern als klassisches didaktisches Material und "ein echtes Nationalgeschenk für kleine Kinder"( FN Bleher) erhalten. Diese Spielzeuge lernen, Objekte in Höhe, Breite und manchmal auch in verschiedenen räumlichen Dimensionen gleichzeitig zu vergleichen und zu messen. Mit Hilfe eines Erwachsenen in den vorgeschlagenen Spielen lernt das Kind rationale Methoden der vergleichenden Bewertung des Wertes( Auferlegung und Anwendung von Objekten).
Spiele werden in einer bestimmten Reihenfolge gegeben, die beachtet werden muss. Das erste Spiel( "Was machen Matroschka-Puppen?") Macht Kinder auf die Gesamtgröße von Objekten aufmerksam und macht ihren Wert zu einem signifikanten Zeichen. In weiteren Spielen lernen Kinder, den Wert durch Imponieren zu unterscheiden( "Wir zerlegen und sammeln", "Komm auf die Wiese", etc.), so dass sie ein Suchbild des Wertes bilden, der ihnen im Spiel hilft "Eins, zwei, drei - schau!»Finde ein Objekt auf der Idee seiner Größe. In den letzten Spielen dieses Abschnitts lernen Kinder, verschiedene Parameter eines Wertes zu vergleichen und zu unterscheiden und sie in Worten zu bezeichnen. Dies stellt eine Beziehung zwischen dem Bild und dem Wort her, das die gegebene Qualität bezeichnet, was zu einer klareren, bewussten Wahrnehmung der Größe des Objekts beiträgt.
Ziel all dieser Spiele in der jüngeren Gruppe ist es, den Wert als ein wesentliches Merkmal des Subjekts zu isolieren und die Fähigkeit zu entwickeln, deutliche Unterschiede in Höhe, Länge und Breite festzustellen.
Die meisten Spiele werden in kleinen Gruppen oder einzeln gespielt. Aber einige von ihnen können von der ganzen Gruppe mit der Teilnahme und unter der Aufsicht eines Erwachsenen durchgeführt werden.