bare elsker?

Unreader læser fast, at han ikke behøver at tage en bog i sine hænder. En anden ting er en pædagogisk analfabeter, selv de mest uddannede af os, den mest kultiverede. Der er normalt ingen idé om, hvad der skete med ham, at noget er galt, for hvis det ikke virker med børn, er det altid, sagde han, der er skyld - børnene selv. Må ikke måske forklare forældrene, hvordan man opdrage deres børn - det ene gør af sin egen karakter og erfaring, at unikke kombination af maternel pædagogik med sin far, som selv vender i familien, såsom tilslutning af to sæt af gener i et barn. Vi må tilsyneladende bare lære fædre og mødre kunsten at uddanne deres børn til at træne, ikke for længe, ​​men systematisk. Ikke teknologien til at undervise, ikke en metode, og at udvide kredsen af ​​opdragelse repræsentationer, at forklare, hvordan processen med at opdrage et barn, at hvad der afgør hvad man skal være bange for, og hvad man ikke skal. Overtalelse kommer fra forståelse, og hvor overtalelse - der er en følelse;følelsen der bringer op, eller rettere - det er følelsen der bringer op.

Han er en børnehave og desuden ærlig. På spørgsmålet om foretrukne mad svar: "Kødstykker, kompot, kartofler og mere pasta."

I dag hjemme til frokostpasta. Han pisker sit gaffel let og skitser rundt på pladen. I haven kunne han ikke gøre det, men på søndag viser han sig selv, at han er en fri mand. Som han vil, spiser han. Nogle pædagoger rådes til at placere et barn op til fem år for en særskilt tabel, fordi ikke alle vil stå når pladen klatring fem fingre, men det er umuligt at morgenmad ledsaget af uendelig "Eat omhyggeligt! Nu skal du shloploshch! "

Plant det separat - han vil grave i et år, og jeg har travlt. Og ikke at ødelægge drengens bemærkninger søndag morgen, jeg begynder at tale om min onkel Sergei, min nye bekendtskab - han er en computer designer og eventyrdigter. Vi har ventet på ham i lang tid, og i dag kommer han til os for første gang. Men drengen er fast besluttet på at gøre alt i trøbbel.

- Jeg vil ikke have onkel Sergei at komme - han erklærer pludselig at undersøge makaronien i lyset.

- Hvorfor?

Tanke. Efter et stykke tid finder du årsagen. Fundet:

- Fordi vi er trange. Vi har sådanne små værelser.

Og egentlig ikke palæer, men alligevel er onkel Sergei en eller anden måde fit. Jeg ville sige: "Vær ikke dum!" - Han holdt sig fast og besluttede at det ikke var dumt. Gå, kom med sådan et ekstraordinært argument!

- Men vi var enige om, - jeg protesterer. - Alt skal være ærligt.

Han slukkede pastaen og sagde med omtanke:

- Jeg hader dig.

Det virker indlysende: vi skal elske børn, vi skal bare elske børn. Lyt til dit hjerte, det vil ikke lade dig ned!

Lad mig nede, stadig hvordan kan fejle. .. Hukommelse af følelser er den ældste hukommelse. Tanker kan være nye næsten hver dag, og der dannes de følelser, uddannede, moden og fortsætter i århundreder, ellers ville vi have længe glemt Homer og Shakespeare. Vores følelse af kærlighed til børn udviklede sig på et tidspunkt, hvor faderen og moren ikke gjorde meget af barnets liv og pleje. I tidligere tider og i velhavende familier, og i de fattige, og i byen og i bønderne - hvor som helst hjalp nogen med sin mor. Eller hun havde mange børn( og derfor havde hjælpere), eller i værste fald voksede børnene som græs. I landsbyen rejste ikke familien et barn, men hele verden rejste det - voksede op i fuld opfattelse af alle.

Nu er livs- og familieuddannelsen faldet på forældrenes skuldre eller endog en mor. Men omsorg for et barn kræver en sådan koncentration, spænding, som kun de mest talentfulde af os kan stå.For alle disse velsmagende morgenmad er pasta, gebyr for en tur, kærlighed tabt, og ved at pakke en toårig dreng kan du hader det. Kærlighed, allmægtig i vers, sange og operaer, kærlighed, der kan bevæge bjerge, sommetider rygger ned før barndommen vane at plukke i næsen. Ved trolleybusstoppet siger min mor til sin lille datter: "At skære dig eller gætte dig selv?" - Pigen hævede fingeren til næsen. Du tror - "Embed"!

Spørg din mor - hun er sikker på, hun elsker pigen, fordi hun bruger så meget energi på hende! Men hun er ikke datter af slagtilfælde, ikke synge hendes sange, som om at læse en bog - i streng Røst, "udvikling", så kære og Peter Plys pige ingen glæde. Jeg handler ikke nu om at lette en kvindes hjemmearbejde, ikke om produktion af vaskemaskiner og pulvere. Jeg mener, at forstå og bedrag af deres eget hjerte, at vide om de fælder venter os om undervisning af vejen, ikke at falde i dem, ikke bebrejde dig selv, bebrejder ikke børnene, men i disse betingelser, som trods alt forsøge at hjælpe dit hjerte, elsker stadig barnet - måske til skade for omsorg for ham. Ellers vokser han fuld af mave, men sulten af ​​sjæl og ånd.

Uddannelsen af ​​en eller to børn, og selv i byen med dens farer, kan ikke men producere blind frygt for barnet. Nå, kærlighed er altid forbundet med frygt for en elsket, kærlighed og frygt for en stamme vokse. Pushkin: Det er bemærkelsesværdigt, beskrevet i "Boris Godunov" i monolog af Pretender, åbningsscenen ved springvandet - kan lide Er Pretender Marina eller bange? Han kan ikke forstå!Men nu fænomenet er ikke ny i sig selv, men den nye forekomst: frygten for børnene ikke bare elsker at ledsage ham, men erstatte det - og alligevel blive udstedt og accepteret for den kærlighed! Mor synes at hvis hun er bange for sin datter eller hendes søn( næsten dør, når en halv time ikke er hjemme), så elsker hun. Frygt synes for hende et bevis på kærlighed. Faktisk er frygt ikke kærlighed, ikke kærlighed - jalousi. Kærlighed er en befriende, inspirerende følelse af en person, ikke undertrykkelse. Kærlighed - det er "Go!", Snarere end "Stop»

I tidligere tider har mors hjerte lært at elske, når børnene hun voksede en masse!.Barnets død var en stor sorg, men der var andre børn. Nu er en baby ofte alene, som et lys i et vindue. I den berømte "Emile" af Jean-Jacques Rousseau aftalt pårørende til at tage sig af drengen på den betingelse, at han ikke ville være ansvarlig for sit liv. Den moderne læser ryster: det er, hvordan er det? Men hvis du er konstant bange, er det svært at dyrke en mand.

Du skal vide alt dette! Ellers bliver min mor uforvarende en despot, og barnet kan ikke trække vejret eller gribe. En lille årsag til hendes "ambulance".Uddannelse ved hjælp af "førstehjælp" - en modbydelig form for uddannelse, udnyttelse af de mest ædle børns følelser. Det er bedre straf - før eller senere vil barnet rebel og slippe af med det. Og mod min mor: "Du ved, hvor bekymret jeg er for dig!" "Vil du dræbe mig?" - Hvordan rebeller du imod det? Alle følelser er på hovedet, alle perverterede, udskårne, og barnets sjæl er dumpet. En mor, imellem elsker oprigtigt!

"Jeg hader dig!" Han fortalte mig ved bordet, søndag morgen.

Alt var - dette er ikke sket endnu."Så" siger jeg til mig selv, "det er okay. Hørt et sted. I børnehave og ikke høre dette. "At blive fornærmet? Men jeg er ikke fornærmet, jeg elsker drengen, han fornærmer mig ikke for noget. Lader til at blive fornærmet fra pædagogiske overvejelser? Ren dumhed. Skift alt til en vittighed? Men han har ikke noget imod vittigheder, han hader! Og den stiligste af alle hans alvorlige stemmer, undrer jeg mig over, hvorfor han hader mig. Den reneste alvor og ligevægt er, hvad jeg har brug for i min stemme. Det synes muligt, som han forklarer rask:

- Fordi du vil have mig til at komme til Onkel Sergei, og jeg ønsker ikke at.

Konstant "Jeg vil", "Jeg ønsker ikke at" irritere mig, men fem år er lavet af disse "jeg vil."De bliver ældre - passere, og trække tilbage og undervise - endnu mere farlig. Jeg har set børn, der i fem år fravænnede sige "jeg vil", og 15 greb hans hoved: "Han ønsker ikke noget! Det er ligeglad "og 25 var i rædsel:" Han har ikke brug for i livet »

- Og vi mødes i gården, onkel Sergei, - det lykkedes mig pridumat.- Hvis vi lukker, vil vi vente i gården!.

Hans Majestæt var enig i et sådant skridt. Jeg føler mig glad. Og hvad skal jeg gøre? Hvem vil fortælle dig hvad du skal gøre i sådanne tilfælde? Eller endnu vanskeligere: hvem vil sige hvad jeg skal gøre og sige, at jeg er hvad jeg er? Jeg er sikker på en ting: Jeg forstærkede ikke den uheldige opvågning af ondskab i drengens sjæl, og det fordampede. Jeg vandtIkke en dreng, nej! Besejrede onde. I morges i ondskabens verden kunne et atom mindre end det have været.

"Jeg elsker - så ønsker jeg ham godt."I første omgang var det nok, men lad os se: Oftere end ikke, vi ser for os det forkerte barn, hvem er med alle sine ufuldkommenheder og ufuldkommenheder, og den anden, perfekt! Og vi er ligeglade med denne dreng, men om en anden, som i verden ikke er og sandsynligvis ikke vil være. Mor, indpakning barnet i den første ble, der allerede tænker: hvordan ville det pak den, så den i fremtiden. .. gik på college?

- Og hvad vil vokse af dig?- Under denne akkompagnement lever næsten alle børn, selvom absolut ingen ved, i hvilken sammenhæng barnets nuværende mangler med sine fremtidige fordele er og omvendt. Antag, at hvis i dag, til en fest, barn vil falde efter søvn, så vil han udvikle en dårlig vane med ikke at gå i seng, så vel som for vane at ulydighed, og han vokser en parasit - at skrive alt dette kæde, hvis de mulige årsager og virkninger - ren nonsens, ren fantasirasende følelse af ansvar, igen taget for kærlighed.

En kvinde sidder to måneder før fødslen og græder bittert. Hvad er det?

- Ja, sobs, - Hvad hvis drengen er der?

- så hvad? Hvad er der galt med det?

- Ja, hun fortsætter med at græde - ma-boy! Ved drenge hvad? Der vil blive katte at plage!

Hvor er den lille skurk endnu ikke født? Hvor er katten et offer? Og tårer er i dag, og sorg er ægte. Og personen trykker den ansvarlige person, uudholdelig, usædvanlig( aldrig før det var nødvendigt for nogen at svare på alvor!).På alle sider den vordende moder hører alle mulige rædsler, og når barnet er født, vil alt virke, som om det skal være konstant og straks "at gøre noget", "at træffe foranstaltninger", som ellers vil det være for sent, eller at han vokser op! Opkald til forældreansvar fører ofte til et resultat, der er direkte modsat det, vi ønsker. Før uansvarlige forældre( de er mange) kalder disse normalt ikke nå, men hos personer med en følelse af ansvar, er det følelsen under indflydelse af en dyster propaganda vokser så meget, der undertrykker de tider, og sund fornuft, og alle de andre sanser, herunderelsker. Den samme foranstaltning kan gå til gavn for barnet og til skade for ham. Hvis jeg sidder ved siden af ​​en anden grader og hjælper ham med at lave lektier, er det en ting. Og hvis jeg sidder og popper en finger i notebook'en: "Lær, dumbass! Hvad vil vokse ud af dig? "Er en anden. Barnet opdrager ikke hjælp, men det til hjælp, med hvilken forstand vi forpligter os til at hjælpe - med kærlighed eller alene alene.

begyndte at skrive: en kvindes hele livet at arbejde i sin køkkenhave, allerede gamle, de syge, men fortsætter med at grub - hårdtarbejdende! En datter fra hende - alt i guld, og en nederdel på sine fem palmer på knæ( anslået), og ører, så er det beskidt( kiggede i ørerne), og hun ikke ønsker at arbejde. Beskyld, selvfølgelig min mor - men i hvad? Blind, urimelig kærlighed - fra hende, ligesom alle problemer kommer. Men

foretage mor lære sin datter til at arbejde, nægter at det den rundt, holde det i huset, ligesom i et kloster - resultatet ville være nogen bedre, hvis ikke værre.

Leder du efter grunde til, at selv kærligheden til en forælder nu nogle gange på bekostning af børnene er, vi er, efter min mening, glemme alt om den enkleste forklaring. For at være vokset gode børn, hårdtarbejdende og respekterer alt, hvad der er værdifuldt for os og dyrt, ikke nødvendigvis at elske dem lidenskabeligt, uanset om kærlighed er blind eller rimelig. Og det er ligegyldigt, om børn nægtes noget, i alt eller i noget, som de ikke nægter. Og endog frygtelig at sige, det er slet ikke nødvendigt, at børn fra små år er revet i haven og efterligner deres forældre. Men det er nødvendigt, at mindst en af ​​to forældre eller fire bedsteforældre - mindst en!- elskede mennesker. Kun denne kærlighed til de mennesker og gives videre til børn, gør godt og lydhør, men hun har en undervisning kraft - i modsætning til den kærlighed til barnet, hvilket i sig selv, i modsætning til hvad de skriver, siger og tænker, ingen pædagogisk kraft ikke besidder. Moderens kærlighed til barnet rejser ham, gør ham stærk, kun selvsikker i det omfang den udtrykker en mors kærlighed til alle mennesker. Ellers undertrykker moderens kærlighed barnet.

Ja, bare elsker, men ikke til barnet, og børn, og at alle mennesker, herunder børn, og deres børn i særdeleshed - er roden af ​​et mysterium her. Familie pædagogik - videnskaben strenge og vanskelige, og det er umuligt for opdragelsen af ​​børn i familien til at tale på "runde bord" eller tvist i klubben: "Hvad tror du. .?Jeg tror. .. "Det er interessant at vide hvem og hvad der tænker, men at vide, hvordan det egentlig er?

Og i virkeligheden tage enhver familie, hvor gode børn er vokset op, og du vil opdage, at der var nogen i dette hus, der elskede mennesker.

. .. Onkel Sergei kom stadig for at besøge os, kom på en cykel af udlandsk mærke og farve. Han fortalte børnene i gården af ​​en historie om, hvordan politiet var venlige og edderkoppen og hvordan man lever fuglemarkeder købte en flyvende pude, gav han børnene appelsin, pre-cut på hver glad eller trist ansigt. Og om aftenen, i seng, sagde drengen, at han var meget glad for onkel Sergei. Jeg følte jaloux, men undertrykte det. I sidste ende er det ikke engang nødvendigt, at han, drengen, skulle elske sine forældre. Der er også uberettiget kærlighed, man skal være klar til dette. Hvis bare han elskede nogen! Var i stand til at elske! Ikke desto mindre, ikke den der er bragt op, hvem er elsket, men den der elsker.

En tynd stamme af barnlig kærlighed - til forældre, til mennesker, til nogen - det er hvad alt i verden vokser fra. Tænk over det, og du vil være enig med denne tilsyneladende mærkelige erklæring.