Kako obogatiti govor svog djeteta
Većina roditelja intuitivno osjeća razvoj govora djeteta i ne treba nikakav udžbenik s uputama o tome što učiniti."Metoda" koju majka( ili otac) koristi prirodni je dio intuitivnog pristupa djetetu. Ti su savjeti usmjereni samo na jačanje i širenje onoga što već, najvjerojatnije, radiš.
Sastavite zajedno s fotografijama i raspravite ih. Ovaj
je jedan od glavnih načina na koji djeca razvijaju svoje udruživanje riječi s predmetima.Čim vaše dijete napreduje, možete odabrati više i složenije knjige i pomoći mu da se sjetiti imena, ukazujući na slici i pita: „Što je to” Pokažite djetetu cijelu stranicu na kojoj slikano razne predmete, i pitati: "Gdje je lopta? "Spojite crteže u knjigu s istim objektima u stvarnom životu. Pokazujući stablo u knjizi, također ukazuju na živo stablo u dvorištu. Tako će vaše dijete
stvoriti mentalnu sliku, koje karakteristike čine pojam "stabla".
Razvijte riječ ili gestu u mislima.
Na primjer, ako vaše dijete pita: „Što je to?” - i točka na ptice, možete reći: „To je ptica - i dodao: - Ptice lete u nebo”.Vi ne samo da ste se javili na njegovo pitanje, već ste dobili i misli vezane uz ovu riječ.Kada primijetite da je vaše dijete zainteresirano za zvuk, primjerice zvuk aviona koji leti na nebu, podignite dijete. Pokažite na zrakoplov i navedite ime: "Zrakoplov na nebu".Držite se onoliko naljepnica što je više moguće, za onoliko stvari koje vam dopuštaju mogućnosti. To olakšava proces stvaranja datotečnog sustava s imenima objekata u mozgu djeteta. Djeca rijetko kažu potpune rečenice, u kojima su sve riječi prisutne, dok drugi polovica druge godine ne istekne, a umjesto toga upotrijebite signalne riječi u svakoj rečenici. Grabbing signalne riječi je osobito važno ako je dijete lijeno za razgovor, jer uvijek dobiva ono što želi, samo treba usmjeriti prst.
Igrajte verbalne igre i pjevajte pjesme s akcijama. To učini jezikom učenja zabavnim. Djeca se vole igrati u igri, koji koristi svoje dijelove tijela, i brzo saznati sve o svojim nožnim prstima nakon nekoliko ponavljanja igre
„Ovo malo prasadi.”Igre-rima, u kojoj se nalazi koriste i prstiju, kao i pjesme, u pratnji pokreta, posebno korisno za razvoj govora tijela i razvoj signalnih riječi. Tijekom vremena, dijete će moći dovršiti pjesmu kada pjevate prvu riječ kao trag.
Razgovarajte o tome što radite.
U , prvih mjeseci ste vjerojatno razgovarali s dječjim zubima cijelo vrijeme kada ste promijenili pelene. Sada je lako provesti higijenske postupke, kao što je mijenjanje odjeće i kupanja, mehanički, isporukom s nepotrebnim riječima. Ali te riječi nisu suvišne, i te bi trebao i dalje biti govoreći: „Sada ćemo podići svoju ruku. .. sad mi pomije dlanove. ..” - i tako dalje.
Govorite u obliku pitanja.
Po svemu sudeći, djeca te dobi stvarno sviđa intonaciju i modulaciju svog glasa, kada se postavljaju pitanja. Interrogativna intonacija podrazumijeva da očekujete bilo kakav odgovor, a dijete obično poslušno poslušno.
Izbjegavajte jerkove, apstraktne i zamršene izraze. Inače će vaše dijete biti odvojeno od vas. Umjesto toga, polako govorite, s jednostavnim rečenicama, i često se zaustavite da biste djetetu dali vremena da razmislite o onome što je rečeno.
Ponudite mogućnosti za dijete koje možete odabrati. Na primjer: "Matej, želite li jabuku ili narančastu?" Zato pozivate njegov odgovor i naučite da napravite izbor.
Održavajte kontakt očima i kontaktirajte svoje dijete po imenu. Kao pedijatar, otkrio sam da, ako pomno pogledate sumnjivo dijete ove dobi tijekom pregleda, to ima smirujući učinak na njega. Ako možete držati kontakt očima s djetetom, možete zadržati njegovu pozornost.Želite da vaše dijete mirno gleda u oči drugih ljudi kad im se obraća. Sposobnost da se mirno odupre kontaktu s očima obogaćuje govor i donijet će vaše dijete tijekom cijelog života. Osim toga, ako se, započinjem dijaloga, adresirate svoje dijete po imenu, djetetu ćete dati važnu lekciju u komunikaciji - koliko je to važno. A to će ga naučiti da se obraća imenima razgovarajući s drugim ljudima.
Budite strpljivi u ispravljanju pogrešaka u govoru djeteta. Zapamtite, glavni cilj govora malog djeteta jest prenošenje misli, a ne riječi. Većina govora djeteta može biti nečitak do dobi od dvije godine. Ovo je normalno. Za neku djecu važno je imati neko vrijeme za pohvale i eksperimente s zvukovima bez ikakvih vanjskih pokušaja da ih ispravite. Ova djeca jednostavno zalaze na jezične informacije kako bi ga odbacila s iznenadnom izvorom razumljivih riječi i fraza u dobi od oko dvije godine. Ako smatrate da se vaše dijete ne boji s određenim riječima, posebno se nastojite ponavljati ove riječi što je češće moguće, koristeći želju djeteta da oponaša sve. Ispravite ponavljanjem i nemojte zbuniti primjedbe. Ne zaboravite, govor je prije svega vještina koja donosi radost, a ne zadatak, na kojem morate raditi.Što više zadovoljstvo vaše dijete dobije od komunikacije, to će bolje naučiti govoriti.