Efter 3 år, når barnet allerede har mulighed for at kommunikere frit med jævnaldrende, er det nødvendigt at give det mulighed for at opbygge et fælles rollespil med dem. Dette er meget vigtigt fo...

Hvis du se børnene, kan deres casual spil synes som en voksen er enkel og ensformigt, meget variative i sit indhold( emner) og om de måder, hvorpå børn bruger til deres konstruktion. Underlagt...

I et barns førtidspension er et godt sted spillet af et spil med regler. Et spil med regler, ikke mindre end en historie, er vigtigt for udviklingen af ​​barnet. I det, han lærer at underordne si...

Mange af jer sikkert huske hvordan man spiller detstve- salochki( catch-up), shtandr, "de boyars, og vi er kommet til dig," klassikerne, "gartner", blindebuk, gemmeleg. Det ser ud til, at disse e...

Spillet er ikke en intern kvalitet af barnet. Og alligevel er det stadig forbundet med barndommen. Hvad er et barns alder og barndom generelt? viser sig, at vores forståelse af barndom, dvs.. ...

Hvert kulturelt fænomen har sin egen historie og oprindelse. Hvad er spillets historie? Tilbage i XIX århundrede.den russiske filosof GV Plekhanov foreslog, at spillet er arbejdskraftens b...

Børn elsker normalt når voksne( forældre, bedsteforældre, pårørende) tilbyde dem at lege med dem. Forsøgene udført af os i børnehaven, viser, at hovedparten af ​​førskolebørn selv foretrækker at ...

Fra barn implementering af komplekse scener med et stort antal roller kræver tilstrækkelig frihed til drift rolle, og frem for alt evnen til at ændre sin rolle i løbet af spillet( flytte fra et s...

Når et barn allerede har måder rolle povedeniya- etablerer flere kommunikations roller, let at flytte fra den ene rolle til den anden på deres spil, og en voksen skal passe på revitalisering af s...

Alle vores anbefalinger har hidtil været rettet mod at spille en voksen med et barn. Nå, hvis der er mere end et barn i familien, hvad skal det da være? Spil med hver for sig? Men det er ikke alt...

Dit barn er 5 år. Dette er allerede en rimelig lille mand, der kender meget, kender meget, nogle gange ved endda at læse. Og hvordan leger børn efter fem? Måske behøver de ikke spillet længere og...

karakteristisk for uafhængige spil børn af andet leveår med de aktuelle legetøj er en gentagelse af et enkelt spil handling - først til dig selv og derefter i forhold til dukken. forskellige s...

berømte russiske forfatter Andrei Bely i sine erindringer beskriver, hvordan han, som en skoledreng, han spillede med en ven: «Nogle gange, jeg begynder at improvisere som samledes i gymnasiet...

Senior preschoolers bruger allerede meget tid sammen med deres jævnaldrende. Da den primære type af deres uafhængige aktivitet er et spil, bliver det grundlaget for selvorganisationen af ​​en ...

Mens barnet var alene i familien, var han midtpunkt for mor og far. Men han blev 3 år gammel og havde en bror. Forældre er selvfølgelig meget optaget med bleer, flasker osv. Med den ældre spiller...

Børnene vokser op. Her er en af ​​dem - allerede en skolepige, og den anden vil også snart gå i skole. Skolepigen har nye pligter: Undervisning i skolen, lektier. Men spilinteresserne er o...

For længe siden kalder psykologer og lærere førskole alderen på spillet. Og det er ikke tilfældigt. Næsten alt, hvad små børn gør, forlader deres egne enheder, de kalder et spil. - Hvad laver ...

Det synes at være for spørgsmålet. Vi har trods alt allerede fundet ud af, hvad et historiespil er, og børn leger sammen eller en efter en, hvad er forskellen. Spillet er spillet. Men det vise...