Ay, gugu
( VALG AF MENNESKELIGT) Egenskaber i spillet og dets uddannelsesmæssige værdi. Dette spil adskiller sig kun fra den forrige, da børnene hjælper hinanden allerede individuelt og på egen moti...
Læs Mere
Kids opfører sig anderledes, indtil de vender sig til børnehaven. Nogle er hurtigt vant til det nye miljø, andre er i lang tid forvirret, skræmt eller aggressiv, mens andre åbenlyst modstå...
Læs MereEgenskaber i spillet og dets uddannelsesmæssige værdi. Målet med dette spil er det samme som de tidligere - uddannelsen af selvkontrol og evnen til at styre sig selv. Men "den opgave, nu ove...
Læs Mere( VALG AF MENNESKETS SPIL) Funktioner af spillet og dets uddannelsesmæssige værdi. Dette spil bidrager til opdragelsen hos børn i organisationen, evnen til at kontrollere deres adfærd i hol...
Læs MereEgenskaber i spillet og dets uddannelsesmæssige værdi. Dette spil bringer børnenes ønske om at gøre noget behageligt for en anden, for eksempel at give ham det, han kan lide mest. Dette aspiratio...
Læs MereFunktioner af spillet og dets uddannelsesmæssige værdi. Spillet henvender sig til indgyde i børns evner til at begrænse sig selv og for at vurdere gennemførelsen af spillets regler. Udfordringe...
Læs MereEgenskaber i spillet og dets uddannelsesmæssige værdi. Dette spil lærer børn at styre deres adfærd. Opgaven af børn er at spille spil i tide, som er bestemt af rollen. Spilssituationen gi...
Læs Mere( OPTION PLAY EI TIHEEVOY) Egenskaber og dens uddannelsesmæssige værdi. Dette spil har en plot karakter: det skaber et billede, du skal frygte. Barnets opgave er at møde denne fare og endda...
Læs MereFunktioner af spillet og dets uddannelsesmæssige værdi. Målet med spillet - opdragelsen af børns evne til at komme til hinandens hjælp i tide. Spillet adskiller sig fra de foregående, idet r...
Læs MereFunktioner af spillet og dets uddannelsesmæssige værdi. Dette spil er rettet mod at uddanne modens børn, evnen til at mobilisere og undgå fare. Faren i dette spil er imaginær, imaginær: børnen...
Læs Mere